研究生的論文題目訂定：「以學生為中心」或「以老師為中心」

學生的考量包含「興趣」「難易度」「何時畢業」「學到什麼」等
老師的考量包含「可行性」「價值」「未來發展」「本身研究方向」等

「興趣」「價值」較為主觀
「難易度」vs「可行性」看似一致。但因學生與老師的「經驗」「專長」不同，因此看法常迥異。也就是學生對於未知的領域通常會「擔心、懼怕」，老師通常也會「守成、執著」。

「學到什麼」「未來發展」皆有點遙遠
學生通常求時效，不耐琢磨；老師覺得學生需要奠定紮實的基礎也要有願景。

我想：達成交集的關鍵在於「知情同意」與「個案（學生）自主」，也就是「充分溝通」後，由學生決定之。

然而「師生溝通」猶如「醫病互動」，常因「地位不對等」或「未能充分表達與傾聽」難以達成有效、雙向溝通。

如果上述達成交集的方式是最佳模式，那有效、雙向的師生溝通（充分表達與傾聽）便是關鍵！也就是說，學生必須「充分表達」「毫無保留」，老師除了「諄諄教誨」也必須「傾聽」與「尊重」。所以掌握重點，一起努力、互相提攜吧！！