又被加薪了

加薪5000元/月-- 執行國科會計畫的主持人費--從1.5萬變成2.0萬（2024年8月開始）

2024年一月起，公務人員加薪4%，另增約1萬元的研究費

台大的新進教師，符合「獎勵新聘特殊優秀人才作業要點」可獲得加薪4萬元（可持續3年）

這些加薪對於年輕人應是一大鼓勵！！

雖然我已快退休，享受這些加薪的日子有限，但樂於見到此景！！

團隊通過 第1個 ChatGPT 計畫

主題：ChatGPT 輔助教學提升職能治療師撰寫研究計畫之效能驗證

贊助單位：台大醫院---台大醫院與臺灣大學各學院合作研究計畫

經費還不少喔，真感謝審查委員的支持，還有主筆者!!

還有後續幾個計畫...

雙語教育 搞錯先後緩急

2023-06-19 03:14 聯合報／ 林志忠／陽明交通大學電子物理系退休教授

林教授的主要看法如下：

1. 即使研究生使用中文撰寫（學位）論文，也常會寫得斷斷續續、前後跳躍，整篇充滿零碎短句而缺乏整體段落。【我的補充解釋：我們的從小到大的寫作課程一直很八股，大學生鮮少好好修習寫作課，焉有寫作能力!】
2. 論文內容優劣首先牽涉學生的專業訓練、邏輯思辨和申論闡釋的能力，其次才是語言表達技巧問題。【我的補充解釋：專業知識不足、批判能力有限，知識含金量有限焉能論述!】
3. 國內高教的「首要」問題，是提升學生學習意願和尊重學習的態度。【我的補充解釋：學習態度與能力不足是長期深層問題，該列入最優先議題!】
4. 我們能建議以後立法院質詢教育和高教政策時，質詢的立委、出席的教育部官員及列席的各大學校長和三長，都全程使用英語並轉播示範嗎？

前3點的論述，個人深表認同!!

第4點非常有趣，但我們一輩子都看不到!!

扼殺競爭力的雙語政策

2023-09-16 03:34 聯合報／ 廖咸浩／台大人文社會高等研究院院長、台大外文系特聘教授（台北市）

美國人才真正了解國家語言的意義：那是競爭力的根本。

對國家語言有高度的掌握能力才是有競爭力（也就是吸收知識、批判思考、想像創造等三種能力）。如果聽任國家語言的程度崩壞，而異想天開想以外國語言補足之，那就是競爭力的自殺。最後一定是兩個語言雙輸而知識的學習崩盤的結果。

臨床教學影音資料庫---超過500份資料

 

3年多來的努力與累積，終於超過500份影音資料/逐字稿!!

要感謝的人與單位很多!!!!!

後續的任務包含：如何挖掘資料庫的寶藏、持續再累積資料，並精進臨床教學品質!!

還要多發表幾篇論文！！

Note: 應該還有團體帶領的錄影/逐字稿，後續補上。

玩玩 OpenAI

昨日(2月8日)去改碩班考卷，想著OpenAI 如果回答碩班考試問題，會得幾分，排名為何?

若以學系的考試科目與重點，英文相關方面，OpenAI 一定第1名，且差距可能非常懸殊。

一般名詞解釋與概念，OpenAI 一定第1名，且差距可能很大。

那結果如何已經揭曉，OpenAI 一定排名在前!!

這代表不久將來，每個專業人員身旁一定需要連接AI，隨時請益之!!因為我們的知識，一點都沒得比!!

不相信者，請看下面OpenAI回答15項問題:

5秒鐘就出了!

實在強大!!

難怪 Google 會緊張(擔心被取代)

之後繼續玩!!

春酒+研討會--心理評估工具議程

日期：2023年2月10日（週五）

地點：201 公衛大樓

時間：13:30 ~ 15:00

講員：心瑜、恩琦、冠緯、恭宏、士捷、怡靜、菀薈等

各講員之預定主題（大致已確定）：

清麟：從褚氏ADL測驗、認知測驗、到社會認知測驗之發展---心理OT評估工具發展之旅（5分鐘）

怡靜：工作社交技巧電腦化多階段角色扮演測驗（6分鐘）

恩琦：Performance-Based Measure of Executive Functions （6分鐘）

心瑜：Social Knowledge電腦適性測驗（6分鐘）

冠緯：Rasch-calibrated emotion recognition video test ＆ CAT （6分鐘）

士捷：（20分鐘）

1. Computerized Adaptive Test of Facial Emotion Recognition
2. A facial emotion recognition test in classifying patients with schizophrenia
3. Using machine learning to improve the discriminative power of the FERD screener
4. A Rasch-Calibrated Test for Assessing Implied Meaning

恭宏：電腦化多階段工作記憶測驗組（6分鐘）

沛綺：認知 AI 之發展（6 分鐘）

菀薈：TSDMT 之發展與驗證（6 分鐘）

冠緯/三平/士捷：思覺失調症患者之社會認知電腦適性測驗發展（6 分鐘）

講者請先準備摘要（結構式摘要--含背景、研究目的、方法、【現有或預期】結果與結論）

題目皆可再修改

另請先準備目前遭遇之困境以及擬請教專家之問題(2~4項，請依重要性排序之)

以上請於2月3日之前，e-mail 給我，若有困難請隨時聯絡。

若有遺漏，請隨時通知。

現有研究計畫--執行中國科會計畫（待增）

發展與驗證適用於思覺失調症患者之多向度多途徑情緒辨識電腦適性測驗

發展適用於思覺失調症患者之情感型心智理論電腦適性測驗

發展認知評估之人工智慧系統於思覺失調症患者

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現有研究成果（待增）

褚增輝, 謝清麟. 精神病人日常生活功能評量表第三版之信度與效度初探. 台灣職能治療學會雜誌. 2004;22:1-14.

Chiang HY, Lee SC, Lin PH, Chou CY, Hsieh CL. Development of a Computerized Adaptive Testing System for Assessing Social Knowledge in People With Schizophrenia. Am J Occup Ther. 2020;74:7404205050p7404205051-7404205050p7404205059.

Chiu EC, Lee SC, Kuo CJ, Lung FW, Hsueh IP, Hsieh CL. Development of a Performance-Based Measure of Executive Functions in Patients with Schizophrenia. PLoS One. 2015;10:e0142790.

Chiu EC, Lee YC, Lee SC, Hsueh IP. Reliability of the performance-based measure of executive functions in people with schizophrenia. BMC Psychiatry. 2021 Nov 10;21(1):553.

Development of a Rasch-calibrated emotion recognition video test for patients with schizophrenia [manuscript submitted]

Lee SC, Lin GH, Liu CC, Chiu EC, Hsieh CL. Development of the CAT-FER: A Computerized Adaptive Test of Facial Emotion Recognition for Adults With Schizophrenia. Am J Occup Ther. 2021;75:7501205140p7501205141-7501205140p7501205111.

Lee SC, Chen KW, Liu CC, Kuo CJ, Hsueh IP, Hsieh CL. Using machine learning to improve the discriminative power of the FERD screener in classifying patients with schizophrenia and healthy adults. J Affect Disord. 2021;292:102-107.

Lee SC, Liu CC, Kuo CJ, Hsueh IP, Hsieh CL. Sensitivity and specificity of a facial emotion recognition test in classifying patients with schizophrenia. J Affect Disord. 2020;275:224-229.

Lee SC, Chen KW, Huang CY, Li PC, Hsieh TL, Lee YC, Hsueh IP. Development of a Rasch-Calibrated Test for Assessing Implied Meaning in Patients With Schizophrenia. Am J Occup Ther. 2022 Jul 1;76(4):7604205020.

中國於數個領域已超越美國

以西元2000年至2019年的論文產出為界，比較美中之間的競爭力

中國在10個科學領域中【有5個領域】被引用指數排名前1%的論文數是美國的兩倍以上，「也就是說，並非單純的趕超排名，而且兩者間的差距也越來越大」。

哪5個領域:詳新聞報導

歡迎博後 朱玉正 博士

臺大心理學博士(2021)

朱博士將協助「認知評估工具之發展與驗證」

他的研究興趣包含

• Mind Wandering and Consciousness • Attention • Mindfulness and cognition enhancement

統計分析: 變異數分析、一般線性模型、混合線性模型、潛在成長模型、結構方程模型

程式軟體: R, Python, Psychopy, Matlab (SPM), SPSS 

博後旅程的關鍵在於能否培養完全獨立的研究能力【博士階段還是有指導教授，故非完全獨立，或可說獨立研究之「實證」有限】

主要任務有二：寫計畫、寫論文

次要任務有二：協助推動研究計畫、協助指導研究生

如果還有心力/時機，尚可協助授課/培養教學能力。

以上的重點/能力培養，皆為下一職涯階段準備！

所以博後需同時規劃後續生涯發展--開發潛能、擘劃未來！

前者需面對不足

後者需登高遠望

博後若能跟老闆，做到以上（好好規劃/執行），假以時日，必定雙贏！！

【Note: 聘任朱博士之資源來自學校，也是學校給予的獎勵：已聘任博後之教師，可再聘任第2位博後。這使小團隊更為茁壯！！】

擴增合作夥伴/單位--壯大團隊

週四五到花蓮某醫院（臨床資源/個案數皆多），他們熱忱招待我跟士捷！！

此行主要目標有二：介紹研究室發展的工具，以及尋求合作機會

研究資源部分－該單位提供研究經費，治療師可提出研究計畫（每案可申請約15萬），主任可申請30萬。每年5～6月申請。 另可申請衛福部計畫與科技部計畫。

該單位可投入研究之人員：治療師輪流投入研究/寫計畫/發表成果，主任皆會協助之。

後續宜協助申請之（院內及院外計畫）。我預計提出想法（各層級計畫之研究主題），也參考他們的想法，再一起決定主題。或找士捷一起投入。最慢明年執行。

另外，他們治療師每年至少有一次 seminar, 或可協助提供主題，甚至文獻，以及交流。

該單位有數位系友，剛好一起敘舊，也到他們單位參訪，瞭解他們的個案與工作內容，讓我接地氣一些！

Note: 此次介紹-我們發展的精神OT之認知/社會認知評估工具如下:

上述工具，除了工作記憶，皆已有論文發表。另有 social knowledge CAT 論文已發表。但上述工具仍有心理計量驗證不完整以及工具待改良之議題。

新助理宜瑄任務

擬投入生理OT衛教之臨床技能評估與介入 

任務之一：建立生理OT衛教題材、內容與有效之衛教模式(或含測驗)

[先以中風病人/家屬為主之相關主題/重點（2層次）即可]

如如何跟個案「介紹OT」、「說明跟中風與OT相關訊息」等題材，之前姿誼有相關內容，宜參考之[已於9月7日提供]。

    ＊瀏覽逐字稿，以探索衛教題材與治療師/實習學生之衛教表現，並彙整常見之專有名詞（易造成個案困或者）

    ＊訪談治療師/個案，以探索/確認衛教題材[主題/重點]

     * 建立常用專有名詞之白話版[依據主題/重點分類]

任務之二：建立與測試「治療師衛教表現之評估量表」以評估治療師/實習學生之衛教表現並給予回饋。

可先查詢如何評估衛教內容與形式？針對各種內容/形式，各有哪些評估項目

任務之三：使用「治療師衛教表現之評估量表」以評估治療師/實習學生之衛教表現以及驗證此量表之心理計量特性（信度、效度與反應性）。

緣由：衛教是「目標設定」與「計畫設定」等臨床決策之基礎。多數個案對於OT以及病情瞭解有限，且臨床上欠缺系統性衛教或（考試）確認，嚴重影響臨床決策之效能。如個案/家屬不瞭解OT或疾病，那如何設立務實可行且符合個案需求的治療目標？

研究計畫書諮詢與協助---已有商業公司提供

提供【全方位的研究計畫書的諮詢、修改與撰寫服務】

上述是今日收到的廣告主旨

my goodness....

這代表我退休後，可做的事，多一個選項?

這代表之後此諮詢費用也可核銷?

這代表之後還有類似的商業模式/公司會產生?

與臨床合作的關鍵

2/12: 週五早上在台北松德院區，演講討論3小時；下午到高雄義大演講討論2小時，會後聚餐。
雖然南北奔波，也知道來日方長！！
能否長期合作的關鍵在於：
1. 明確瞭解彼此的需求（評估費，研究成果（共同作者），研究主題之知識 and/or 研究能力）
2. 一定期限內達成彼此的需求
3. 爭取研究經費（至少是院內之研究經費）
4. 持續（as long as possible）
5. 一起收割與成長！！

也就是說「坦誠溝通」+「成果分享」，若加上「願景」與「成長」那就 perfect!


3/9 至松德院區第3次交流

陸科技部祭6萬月薪搶我年輕學者 教部：擴大彈薪範圍

 8月起，我「被加薪」，加薪辦法就是這則新聞 陸科技部祭6萬月薪搶我年輕學者 教部：擴大彈薪範圍   所提的「彈性薪資」

我被加薪的金額  聽說是一個大學助理的薪資，等領到加薪時，一定請客！！

很高興這麼老，還被加薪，或可因此不被歸類為老賊....ha ha 

學系老師有數人，都被加薪... 

他們主因是「教學」and/or「服務」傑出被加薪... 我這二方面，除了自覺帶出數名傑出研究生/博士（但這未被計算）其餘乏善可陳....

我是依靠論文品質與數量 被加薪... 依靠 「多篇論文」「被引用超過100次篇數（品質指標）」，這方面我可說是笑傲江湖... 詳 SCOPUS....ha ha

科技部計畫終於送出

2 AI 計畫
2 溝通技巧計畫
1 語言發展評估計畫
1 情緒管理評估計畫
都是準備多時
蠻累人的
還好有恭宏//士捷大力協助。。。還有協助製圖//給意見//校對的研究生與助理
還好各計畫的截止日期有幾天的差距，自動幫我們排定完成順序!
還好12月初砍了2個計畫。。。否則真要熬夜了

【好好準備//連圖示/表格盡量做到專業層級，加上好的 track record (publications!)，我相信我們計畫的競爭力相當高!!】

【計畫主題看起來發散，但最終都是為了AI評估系統之發展（含小兒各層面發展以及專業技能等）做準備】

【各位有看到拼圖的願景，也享受到樂趣!?】

第 4 次教授研究休假 -- mid. June, 2020 ~ mid. Feb. 2021

距離第1次教授年休假 (2009年6月) 已逾10年

每次休假我都會申請【科技部】半年之海外短期研究 (可申請3個月~1年)

一則申請補助 (機票簽證與生活費等)，二則與國外學者交流/合作

很幸運皆能獲得科技部支持

寫計畫申請補助是我的專長之一。。。這也是研究人員必備的功力之一!

研究休假是非常難得的福利，繼續領薪水，無須教學。。。

I love it very much!

Note: 2009年6月也是我家小孩移至澳洲就學的日子，那時大兒子TL國小畢業，此時已經博一。。。

小兒 AI 計畫 喜獲 科技部大力支持

「應用人工智慧系統於發展遲緩兒童評估、治療及成效追蹤: 以粗動作、細動作、運筆、注意力、情緒五領域為主」2019年年底通過，2020年開始執行。

這是我們提前約 2年（2017年開始構思--解決臨床評估效能的問題，或須拉高層次），多人漸次投入AI領域（超前部署）」，所獲致的主要成果！

5年將近「2千萬」總經費（當初我未努力編列經費，否則應超過2千萬）

雖然科技部將每年審核進度………我們樂於努力！！

若能藉此打下基礎，後續可期！！

主要目標有 3：
1. 培養AI應用之研究人才（碩班、博班以及博後）
2. 建構AI團隊
3. 發展幾項 AI 評估工具

這是我參與科技部單一計畫所獲最多經費者，因為這是科技部獎勵新近有潛力（當然不是我）教師之「愛因斯坦計畫」。之後還有「哥倫布計畫」，規模/經費更多！！有此先例，後續者即有努力/追隨方向！！

感謝多人的努力與支持！！

Note: 此計畫之主筆/主持人為義大教師；我協助之。這也是我當初「未能努力」編列預算的緣由，我那時根本沒時間看預算編列，更沒給意見。

演講就是分享，也是再充電的機會

周日的學會研討會，我們團隊 >10 篇海報與口頭報告

我口頭報告 [評估工具之世代演進： 新科技解決臨床評估困境之潛力]， 這雖然是我孰悉的主題，但仍需準備/再更新素材 !

所以這也是我再充電的機會!

另外，演講時與演講後，也會發現自己的遺漏或缺點，這是很好的學習成長機會。

恭喜恭宏獲得優良獎，我獲得佳作，這算青出於藍， great!!

好消息: 博班獎學金 每月4萬元

國立臺灣大學優秀博士生獎學金試辦要點

今年9月入學之博班生適用

每名博士生每月獎學金四萬元，獎勵期間自博士班一年級開始，至多獎勵四年；於四年內畢業者，獎勵至畢業當月止。

詳系辦。

每系應有一名!!

我們團隊之新進博班生若獲此獎勵，老師每月再加1萬!

NTU 執行3年後(2019~2021)，醫學院每年有7~9位得主。但皆為基礎醫學研究所學生， OT/PT/Nursing 一個都沒有。我想是這3系的博班生論文成果比不上基礎醫學研究所學生，哎呀!!

強者越強....

MoCA 也商業化了

2020年9月起，需申請許可且須受訓

"To insure consistency and accuracy training and certification to administer and score the MoCA Test will become mandatory as of September 1st 2019. You will have one year to complete MoCA’s Official standardised training and certification program . After Sep 1st 2020, access to the test will not be possible if training and certification are not completed. If you need immediate access to the test, you can select I am already certified, then complete your certification before September 1st 2020.

If you wish to continue using the MoCA Test without being officially trained and certified, you will be at increased risk for administration, scoring and interpretation errors which could lead to misdiagnosis and liability."

資本主義!!

謝謝 Patrice 提供的訊息。

恭喜李博士

士捷  June, 2019
Sep., 2013~June, 2019; 碩一後直升博班

博論題目: 發展思覺失調症患者篩檢暨評估之多向度臉部情緒辨識測驗

代表著作: Lee SC, Huang YJ, Lin GH, Chou YT, Chou CY, Hsieh CL. Development of a Social Functioning Assessment Using Computerized Adaptive Testing for Patients With Stroke. Arch Phys Med Rehabil. 2018;99:306-313.

Be our post-doc soon.