修改後的NHRI計畫，投出去了！

申請5年1千3百萬的經費
去年用了大致100小的時間
今年用了約60小時的時間
投出去之後，有些虛脫/被榨乾的感覺！！
還好不太趕，否則壓力更大。
等精神與體力復原後（1-2天吧！），才有能力再吸收日精月華，再成長！

審查結果10月底揭曉！！

臨床人員博士學位

這在復健科醫師之中，很常見。
臨床 PT 也有數位，我至少指導過2位。
他們擬兼顧臨床與研究，格外辛苦。
國內 OT 好像還沒有，但可看到一些臨床OT努力求學，在碩士或博士課程中奮鬥不懈。
這些努力的人，結局會如何！？
能夠闖出一番名堂者，關鍵何在！？

Heart treatment has serendipitous side effects

Researchers in NSW have found a drug used to treat heart attack patients is beneficial for the recovery of stroke patients.

為恭與松德之合作紀錄

今天在為恭初步完成海報摘要之撰寫，主題為「褚氏日常生活評量表於精神疾患之學習效應探討」。
我建議他們投稿學系舉辦之研討會，並且屆時攜伴參與。

週五早上將到松德院區，主要任務為撰寫研究計畫，擬定之主題為「修改 SDMT 以降低學習效應與測量誤差」
基本上由我示範與主筆如何撰寫該研究計畫。
可準備一些參考資料，以利屆時松德同仁可閱讀並提供修改意見。
亦可考慮分組討論再提供撰寫或修改意見。

另須確認褚氏ADL評估量表之資料份數，以利後續進行建構效度驗證。

第1次講授 Delphi method

成大健康照護研究所邀請我，本來我推薦幾位 Delphi 專家，後來他們都無法配合。
我只好答應了！也想趁機研讀我原不熟悉的研究方法！
所以，收穫最多的是我自己！！
雖然花了好些時間準備，期間還要準備 NHRI 計畫。 
授課前，在健照所，還碰到昔日的學生（我第1個碩班生張席熒的同學）。 

課後拜訪馬慧英主任，談談以後可能合作之議題， if possible, 明年寫 NHRI 計畫！ 

最後跟成大老師到奇美醫院拜訪董醫師，洽談合作事宜。預計 5 月份撰寫 2-4 個研究計畫。 

回程竟然搭錯火車。。。台南縣市繞了一大圈。。。

評析能力之養成

評析能力是「閱讀」「寫作」「研究方法」甚至「研究方向」之基礎
培養評析能力之要點包含「基本原則（如閱讀、寫作等）」之「學習」與「應用」
後續又是「切磋」與「交流」，尤其是跟高手交流。
也就是說「抓到重點」、「應用」與「交流」，多次來回（包含自評、評他人與被評）即能快速累積評析能力。

Note: 評析類似於評論與批判。

之前「評析能力養成」相關之經驗分享：
論文題目 來自 評論/評析能力
批判能力的養成
找到 研究題材 與 培養 批判能力
文獻閱讀及批判能力之養成
新手彙整論文之 Q & A
思考模式與提問

windows 簡易資料備份（同步）+ 自動排程（執行）

使用 ROBOCOPY 指令，將您要備份的資料「同步」至目標資料夾

如 

ROBOCOPY "D:\mike266" "Y:\mike266" /MIR /R:0

其中"D:\mike266" 代表您要備份的原始磁碟及資料夾

 "Y:\mike266" 代表目標磁碟及資料夾（需已存在）

各位可將上述（紅色）指令，改成您擬備份之設定後，以「記事本」軟體儲存之 ，副檔名改為 bat  （batch 檔）

之後，您只要以滑鼠「快按2下」即可執行該檔案內之指令，也就是「同步」備份。

此指令只會更新您最新製作或修改的資料，舊的資料不會覆寫，所以「同步」之效率高。
若您須要備份不同資料夾，則須存成不同檔案，再各別執行之。

您也可加上「自動排程」，只要完成設定，以後系統就全自動幫您同步！！
[控制台]>>[系統管理工具]>>[工作排程器]>>[建立基本工作]>>設定時間啟動 robocopy程式

其它：
何謂批次檔(Batch File)：將指令置於同一檔案，讓Windows作業系統一次執行

/MIR 代表更新（增加或修改的檔案）

/R:0 若備份之檔案有問題，將重複備份次數設定為 0