建構團隊//培養人才--助理篇

人數最多，也是資料收集/品質的關鍵... 

好的助理還可（及早）發現問題/避免惡化，有些還可提供品質提升建議

有些助理會念碩班/博班... 成為長期學術夥伴!!

有些助理會出國... 不論臨床或學術... 皆有交流/合作機會

有些助理會至臨床... 多少都有研究需求或培養專長之需求，也可擔任臨床專家提供諮詢，故可持續交流/相互支援

那助理可在參與/協助研究過程中，學習/觀摩甚麼?

• 收案方面，雖然枯燥/甚至挫折(被拒絕)... 但常可以深入評估/跟個案/家屬交流，這可是一般臨床人員雖然有時間/機會做到的。故可累積大量/深入評估/收案之經驗。
• 可觀摩其它研究，瞭解其內容與應用潛力（增廣見聞），多數知識/概念未來用得著（因為臨床領域寬廣，個案差異大。研究室的絕大多數主題，臨床皆有應用機會）!!
• 與其他研究生/博後交流/交友/增廣見聞，通常年紀差不多，可共事/合作超過30年!!
• 部落格的寫作或是最枯燥... 但這如同實驗室日記或病歷，非常基礎/重要的任務。也可練習觀察、記錄與彙整能力。有時我會協助示範如何改寫，若我漏了，就提醒我。
• 如果還有空（意願/毅力之考驗），可找個相關主題/論文，練習彙整（一篇一篇精讀/討論/彙整，歡迎找老師詳談）。這練習絕對可以提升閱讀能力！！也可找到閱讀/寫作的瓶頸。
• 擔任助理也是探索自己的「研究潛力」，或可開創新的人生坦途/格局！

以下是昀哲的分享(May 31, 2021)：

好處：

1. 比較熟悉測驗的發展過程，原來是那麼窒礙難行，哈哈：因為通常題目改一個的地方，整筆資料就需重收。討論的時候「要不要改題目」之相關討論，我覺得可訓練自己觀察、邏輯與表達能力。也可訓練自己在現實與理想之間權衡的能力

2. 可以提升某部分（觀察）的臨床能力：雖非提升實質的介入技巧，但觀察能力的確會進步很多。就像老師說的1對1深入評估是一個很難得的機會，在其中我覺得滿能夠驗證各種對個案能力的揣測。以人際問題解決技巧影片為例：很常出現的問題是個案的能力缺損到底是ToM還是真的認知策略的問題。加上如果臨床老師又願意跟你討論評估的結果/個案概況的話（感謝精神部的老師），我覺得很有意義。試想不用交個案報告，還有人陪你討論個案多棒。

3. 暫時脫離研究室，哈哈，我覺得：適時換換環境有助於身心靈健康。

4. 可跟臨床老師建立非上下的關係（也是人脈）。

壞處：

1. 一直重複一樣的事，如果測驗已定稿，就需當機器人。

2. 收案經驗好壞，受到臨床單位/教師特質影響大。有些單位就把你丟在那裡，所以就得不到上述好處。

3. Key資料/處理資料十分枯燥。