雙語教育 搞錯先後緩急

2023-06-19 03:14 聯合報／ 林志忠／陽明交通大學電子物理系退休教授

林教授的主要看法如下：

1. 即使研究生使用中文撰寫（學位）論文，也常會寫得斷斷續續、前後跳躍，整篇充滿零碎短句而缺乏整體段落。【我的補充解釋：我們的從小到大的寫作課程一直很八股，大學生鮮少好好修習寫作課，焉有寫作能力!】
2. 論文內容優劣首先牽涉學生的專業訓練、邏輯思辨和申論闡釋的能力，其次才是語言表達技巧問題。【我的補充解釋：專業知識不足、批判能力有限，知識含金量有限焉能論述!】
3. 國內高教的「首要」問題，是提升學生學習意願和尊重學習的態度。【我的補充解釋：學習態度與能力不足是長期深層問題，該列入最優先議題!】
4. 我們能建議以後立法院質詢教育和高教政策時，質詢的立委、出席的教育部官員及列席的各大學校長和三長，都全程使用英語並轉播示範嗎？

前3點的論述，個人深表認同!!

第4點非常有趣，但我們一輩子都看不到!!

扼殺競爭力的雙語政策

2023-09-16 03:34 聯合報／ 廖咸浩／台大人文社會高等研究院院長、台大外文系特聘教授（台北市）

美國人才真正了解國家語言的意義：那是競爭力的根本。

對國家語言有高度的掌握能力才是有競爭力（也就是吸收知識、批判思考、想像創造等三種能力）。如果聽任國家語言的程度崩壞，而異想天開想以外國語言補足之，那就是競爭力的自殺。最後一定是兩個語言雙輸而知識的學習崩盤的結果。