2023年度報告 -- 轉型教學的心意或已沉澱

緣起：

年紀大了，研究潛力遞減，也就是已不可能做出甚麼偉大的研究了。自覺有蠻多東西可以可以交/教給學生的，所以早就開始思考工作重心---由研究轉向教學!! 

甚至更早時，開始投入教學研究，轉型的考量，也是原因之一 

前年開授醫療社會學應是堅定心意---轉型至教學的決定

自認相當用心準備，至少是花了不少$$聘請外部講員

緣滅：

醫療社會學課程，或許是要求過多、分數偏低、內容過於無聊....

*去年選修人數過少，我就因勢停開「醫療社會學」

這意味著：我的教學心意或方法顯然未受學生認同

2024年的結局應該一樣，人數過少/也應開不成

可說我當時英明，為自己/學生開一條後路--開放修習「社會學」等同「醫療社會學」，皆可當成必修學分。

不修「醫療社會學」這是學生的選擇，我當然全然接受!!

我的教學，應該就跟某位資深教授所言--我學不到的，下輩子了!!

個性吧!?「要求/期待過多」「演講欠缺吸引力」 改不掉的!!

轉機/應是最後的轉變了：

目前的想法：轉型教學之構想失敗，也無力/無心更改

或許只能回頭--還有6年退休，好好做自己的研究!!

退休前至少再發表6*6篇論文!!

好好寫6*2研究計畫!!

上述再轉型極有利於退休後的持續投入研究!!