相關研究主題大致為5大項：
1. 相關概念/定義確認與修改
含同理情境之概念與定義... 這最關鍵！！
2. 評估工具發展與驗證
依據1發展，以專家評估為主，後續發展自評與個案評版本。先發展長版在發展短版或電腦適性測驗版
3. 介入模式與驗證
需要1＆2之基礎。目前以「教學」「評估」「深入回饋」為主。另準備發展新模式，預計年中可測試之。
今年可初步驗證成效!!
4. 影響機制探究（含臨床效能驗證）
資料累積中。目前以病人參與治療程度（OT參與度）為主，今年可初步驗證之!! 後續宜考慮擴展機制驗證範疇（增加影響因素與成效指標）
5. OSCE
目前以遠距/視訊為主，這目前以經驗累積與資料庫累積為主，尚無具體發表論文之題材（努力思考中）
- 以上分別於生理與精神領域執行，因各主題幾乎同步執行，故進展「相當」緩慢。
由於相關評估「費時」且需「受訓」，也是進展緩慢的因素。
隨著「錄音檔/錄影檔（OSCE）/逐字稿」等資料庫的累積（每年生理與精神領域皆>50份），就待有心人的投入與開創！！
已備妥一篇英文稿件(COMPAT & COT)
準備另二篇英文稿件中（溝通技巧評估之不同觀點差異【專業人員vs學生vs個案】；GKCSAF之inter-rater & intra-rater reliability）--皆為精神領域資料。年中後應有生理資料，至少可寫2篇論文【邵彤碩論為其一】。
- 年底前看看能否撰寫「心理實習學生溝通技巧教學之成效驗證」，明年寫「生理實習學生...」目前的資料皆為「single-group 前後測（心理有三次，生理只二次）」，但可透過 rater 的 blinding 設計，以排除 bias，仍可初步探究成效。樣本數至少30位，最好50位以上！成效指標包含 GKCSAF & COT。
- 介入模式可於【今年5～7月間】調整/強化，今年5月與之前的資料即可作為對照組
除了持續發表論文/撰寫研究計畫，
後續【終極目標】有二：- 累積資料庫（包含質與量），以作為後續AI分析使用
- 透過論文發表與高手切磋，強化相關知識(domain knowledge)，以教導AI
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