2022年10月28日 星期五

揪團投入「團體帶領」之專業技能研究

「團體」為精神科OT以及小兒OT常見的介入模式

如何帶領團體,即是治療師的關鍵能力

然而OT相關的教學與研究議題,尤其研究,應該相當有限?這由逸涵協助整理。

研究主題包含--「團體帶領之理論與驗證」「團體帶領能力評估工具發展」「團體帶領教學成效驗證」

研究夥伴:學校教師(開授團動課程者)、臨床治療師、研究生/助理

預計成果:建立一般團體帶領手冊/SOP、團體帶領技巧與成果評估工具之發展與驗證(含評估手冊)、發展特定團體帶領之教學/回饋手冊

目前進展:

  1. 請助理搜尋相關文獻,以確認當代文獻之進展與瓶頸
  2. 籌備如何於臨床以及教學情境收集資料(錄影)
  3. 開始發展團體帶領手冊/SOP
  4. 開始發展團體帶領技巧與成果評估工具

預期進度:

  1. 2023年撰寫1~2項研究計畫
  2. 2023年完成(一般)團體帶領手冊/SOP以及1~2項團體帶領技巧與成果評估工具(含評估手冊)
  3. 2023年完成20~50個團體帶領錄影/逐字稿資料庫

*如何評估帶領者之表現與成果?

「品質」係指「準備」、「執行」與「成果/成效」層面之良好程度

「準備」層面包含:計畫書內容、時效或需演練//討論

「執行」層面包含:開場介紹、依計畫執行程度,以及結尾等,亦可包含成員之參與度

「成果/成效」評估以「目標」為主要指標,另可包含次要成效指標,如參與者滿意度、指導老師滿意度或團體帶領者自評。

沒有留言:

張貼留言