揪團投入「團體帶領」之專業技能研究

「團體」為精神科OT以及小兒OT常見的介入模式

如何帶領團體，即是治療師的關鍵能力

然而OT相關的教學與研究議題，尤其研究，應該相當有限？這由逸涵協助整理。

研究主題包含--「團體帶領之理論與驗證」「團體帶領能力評估工具發展」「團體帶領教學成效驗證」

研究夥伴：學校教師（開授團動課程者）、臨床治療師、研究生/助理

預計成果：建立一般團體帶領手冊/SOP、團體帶領技巧與成果評估工具之發展與驗證（含評估手冊）、發展特定團體帶領之教學/回饋手冊

目前進展：

1. 請助理搜尋相關文獻，以確認當代文獻之進展與瓶頸
2. 籌備如何於臨床以及教學情境收集資料（錄影）
3. 開始發展團體帶領手冊/SOP
4. 開始發展團體帶領技巧與成果評估工具

預期進度：

1. 2023年撰寫1～2項研究計畫
2. 2023年完成（一般）團體帶領手冊/SOP以及1～2項團體帶領技巧與成果評估工具（含評估手冊）
3. 2023年完成20～50個團體帶領錄影/逐字稿資料庫

＊如何評估帶領者之表現與成果?

「品質」係指「準備」、「執行」與「成果/成效」層面之良好程度

「準備」層面包含：計畫書內容、時效或需演練//討論

「執行」層面包含：開場介紹、依計畫執行程度，以及結尾等，亦可包含成員之參與度

「成果/成效」評估以「目標」為主要指標，另可包含次要成效指標，如參與者滿意度、指導老師滿意度或團體帶領者自評。