2012年10月14日 星期日

成立「復健醫學院」芻議

[2012/10/13] 歐盟獲得諾貝爾和平獎「以團結取代仇恨(WWWI & WWWII)」,應是給我們最大的啟發!!
最近跟幾位PT及復健醫師提到成立「復健醫學院」構想,反應皆不甚樂觀。。。還需繼續努力!!

[以下張貼於2012/05/06]
早上碰到王亭貴主任,跟他提起此想法:結合「醫學系復健科」「PT」「OT」在臺大醫學院之下成立功能學院:「復健醫學院」,藉以整合 3 單位之研究及教學人才,以期提升研究/臨床水平。也可引進更多師資/甚至研究生。

目前3單位共約35位教師(臨床教師人數3-5位),未來臨床教師可增至 > 15人,也就是可超過50位教師!如此教師規模在醫學院之影響力將大增

PT/OT 學系宜聘任復健科教師為合聘教師,未來可共同指導碩博班生,如此3方皆得利!

若能如此,則
1. 可吸引復健科醫師報考 OT/PT 研究所,由PT/OT 及復健科教師共同指導之。
2. 可增加研究所之報名人數,往後可向學校爭取更多研究所學生之名額
3. 未來可擴增「語言治療」「聽力治療」「輔助科技」「癌症復健」等研究所

Note 1. 功能學院的意思為虛擬學院(非實質學院),因資源不足,目前臺大幾乎不可能再成立實質學院。而且我們的規模與資源也不足以成立實質學院。
Note 2. 目前臺大之功能學院包含:獸醫學院以及牙醫學院。2012年藥學系提出申請,擬成立「藥學專業學院」
Note 3. 「復健醫學院」之院長可由三單位之主任輪流擔任,任期至多一任3年,不能連任。
Note 4. 臨床教師是醫學院為了增加「教師名額」所設立,以提供臨床醫師/治療師獲得教職,但薪水仍由醫院支付(因其身份仍為醫院聘任之職員),但臨床教師之審查標準與一般醫學院教師一樣「嚴格」。未來若有教師缺,則可直接轉換,毋須再審查。之前臨床人員係以「兼任教師」取得教師資格,但年資需減半。且若有教師缺時,仍須審查。目前「臨床教師」之名額,理論上並無限制(因為醫院與醫學院皆未增加負擔),可無限增加!!
Note 5. 未來再找時間跟王主任討論推動之道。
Note 6. 亦可考慮找「精神科」加入。
Note 7. 若5 OK,OT 碩博班可考慮成立「精神醫學組」,PT 碩博班可考慮成立「物理醫學組」,以供醫師申請,若招生不足,則名額可流動至其他一般OT/PT報考之組別。

10 則留言:

  1. 請問臨床教師的定義是什麼?是指於臨床教導實務經驗的老師嗎?

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  2. 這個想法很特別耶!
    結合三個在醫院或醫學院「相對弱勢」的科系成立功能學會,
    除了資源共享也可以爭取更多人才與資源。
    只是不知道就目前這三個單位的情況,是否真的能夠推行呢?

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  3. 「是否真的能夠推行呢?」
    Who knows at present?
    關鍵因素有那些?

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    1. 個人認為三個部門是否願意將自己的專長與成果與其他專業分享,
      而不擔心其他專業搶了自己的專長,應該會是關鍵因素之一。

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    1. 另外,就是要讓功能學院的師生瞭解:多了其他2個部門之後有那些好處?
      例如:如果復健科醫師接受OT教授指導,未來就業或研究上比其他人多了那些優勢?
      我目前想到的大概是這樣囉!

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  5. 我們討論的議題是「是否真的能夠推行呢?」的影響因素為何?
    您所提「讓功能學院的師生瞭解:多了其他2個部門之後有那些好處?」是「成立之後」的議題了!

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    1. 瞭解。
      我目前還沒有想到其他可能影響推行的因素,
      之後有想到再補上來囉!

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  6. Look forward to seeing your further comments on 可能影響推行的因素!

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