準備ADL aspects 資料/稿件時， Jenny 很慎重地跑來告訴我一個嚴重問題：
我們問卷中用的詞彙，與主要參考文獻不一。
我告訴她，再找其它文獻支持即可。
這問題，也讓我們的稿件，多了一個討論題材（段落）。ADL aspects 的詞彙，如 ability, capacity, capability 等，就跟 psychometric properties 的 terms 一般，皆無一定的用法。
各種 terms的使用，短期內難以統一，但作者應盡量使用常用的詞彙，並加以定義，以免造成讀者或未來彙整文獻者混淆。
Note: 問卷是 Jenny 協助設計的。
學術上較常使用的是英文，要統一專有名詞已經不是很容易了，
回覆刪除如果加上翻譯的步驟，翻譯成各國語言，
專有名詞就又更複雜/混亂了！
難怪老師會建議我們下筆之前，先查一下哪些名詞是多數人使用且接受的，
以增加訊息傳遞的效率！
是採用常使用的定義詞彙(延續前人)?還是採用自己認為是適當的定義詞彙(創新)?
回覆刪除我尚無明確答覆，等我好好統整認知"執行功能"的相關定義名詞，再做決定!
在研究設計初期沒有把定義確定好，造成後續一連串的困擾及困難是可以想見的。很感謝那天老師還能那麼鎮定的告訴我，如何去彌補這個錯誤。並能馬上將我認為的危機變成轉機。自己對於造成/延誤論文的進度，深感抱歉。
回覆刪除在研究路上自己還有好多事該學習，最基本的，在研究設計上至少要經過全面周詳的思考，文獻的閱讀，以及請教專家。每一步都要抱持著謹慎的態度去面對。