彰化OT公會的在職訓練課程：臨床人員如何有效率執行研究計畫與發表論文

我週日去授課，人數還不少，共有50幾位

地點就在八卦山下，我高中母校（彰化高中）旁，頗有回家的感覺！

課程內容我已相當熟悉，只是 5 小時的課（中間午休70分鐘），蠻累人的！還好鐘點費合理。

下午的課程，竟然只有少數同仁在對抗瞌睡蟲。

看到幾位以前的學生（含來過台大實習的學生）甚至助理，倍感親切。

絕大多數臨床的同仁對於研究可謂「一籌莫展」，包含不知如何訂定「研究題材」。有些同仁覺得壓力很大，尤其在繁重的臨床業務之外，還要發表研究成果，真是艱辛。

我想關鍵在於OT臨床同仁所受之研究訓練過少，亦甚少參與研究。欠缺研究相關之核心知識又缺乏研究實務經歷，因此造成「起始」「推動」「發表」步步皆艱辛。

這些臨床人員難以訂定研究題材，應該可給有志於研究但卻想去臨床工作尋找「臨床」研究題材的學生，一些啟示！！也就是說：臨床做久了，也難以找到合適（有價值且可行）的研究題材！！

另外，我跟他們分享「病人參與度」的研究，竟然獲得不少回應，令人意想不到。我還真期待他們未來可使用「參與度問卷」於臨床執業上！！ Will see it soon! 看看未來1～2週收到幾封 索取相關資料的 e-mail 就知道了！