濟成（為恭醫院）報告CPDT之再測數據，結果跟義大差不多，信度與隨機誤差皆不甚理想。
所以該改良了！！
改良的方向包含濟成提出的：
1. 因為隨機出題，如果連續二點位置間隔較大者（如間隔2~3），比間隔小者（如間隔1~2），其難度較高。所以必須調整隨機出題模式，需控制連續出題時之二點間隔。
2. 觸控螢幕之敏感度有時不穩定，可考慮改成 iPAD 施測。 if so, 需請人撰寫 APP。
3. 停止施測規則可考慮由每題錯誤2次，提高為3次。但缺點是施測時間就增加了。
4. 部分指導語稍嫌冗長，可精簡之。
其它，待考慮！
另外，可增加施測次數，如2次或3次，以平均值作為最後分數。
以上請給建議。
請問是否有連結可測試？
回覆刪除否則不易想像測驗潛在之問題。
以五個圓點為例
刪除較簡單的出題模式->http://s3.imgs.cc/img/pM4POVP.gif
較困難的出題模式->http://s3.imgs.cc/img/bwcLeSb.gif
詢問義大蔡佳殷治療師的看法，皆與以上看法相同。他們遇到比較大的問題也是在硬體，因為電腦容易當機。而「每題錯誤2次即停止施測」這個規則會讓病患測驗表現不穩定更加嚴重。如：第一次錯誤是因為電腦當機，第二次是病患不小心做錯，但二次答題機會結束後就沒有機會作答了，所以最終成績可能低估了病患的能力。
回覆刪除佳殷對題目的設計提出建議。她覺得電腦的隨機出題或許可改為：每次由較簡單的題目開始，如：記憶二個圈圈的位置，第一次圈圈的間隔是鄰近的，接下來的題目間隔再變大。之後變成三個圈圈的題目時，也是從三個圈圈皆為鄰近位置的題目開始。
我自己的看法是：硬體是最大的問題，使用iPAD施測可能是一種解決方法，但是iPAD只有一種規格，所以在題目的設計上就只能就這個規格將刺激作最大化的呈現。而這個部份就須做臨床測試才能比較確定。
針對3.，分析是否可試試用span(廣度，指的是working memory的capacity)而不是用score
回覆刪除另外，這個測驗就是測空間位置的記憶，兩個刺激點之間的距離本不應該是難度的考慮因素，除非是病人因為肢體動作的能力或是室也有問題而影響作答表現，而不是他們的working memory能力導致的
CPDT測驗有記錄最大記憶廣度，此測量是修訂魏氏記憶量表第三版中的「空間記憶廣度測驗」之順序空間記憶廣度測驗。依照魏氏記憶量表第三版，是以總分(答對題數)代表視覺空間工作記憶能力。
刪除我分析過中風患者之最大記憶廣度數據，再測結果也不是很好。
之前濟成有提過他在施測同仁和精神分裂患者時，有些受測者比較急，點選圓圈的速度較快，電腦可能會讀不到。此狀況有可能是觸控螢幕的問題，也有可能是軟體設定的問題(有可能有設定讀取圓圈和圓圈之間的時間差)。若是軟體設定的問題，未來在設計APP時，需要考量時間設定。
刪除修改CPDT之具體方案
回覆刪除以下為統整大家的想法 (我覺得可行的方式)，且加上我的想法
1. 修改成適用於iPAD之軟體程式，以降低觸控敏感度之問題。但須修改圓圈的大小和字的大小，以確保受測者可以清楚地看到圓圈和指導語。
圓圈大小的設計可參考以男性的食指為依據 (二個指寬)，手指在點選圓圈時，不會蓋住圓圈。
2. 設定讀取點選圓圈和圓圈之間的時間差，確定是否可以小於0.001秒 (認知實驗的設計約為0.001秒)。
3. 增加聲音迴饋，幫助受測者確定是否有正確點選到圓圈。
4. 修改「操作說明」部分
(1) 取消以數字標記的說明操作方式，此說明會幫忙受測者習得以數字記住圓圈位置之策略。
(2) 於「操作說明」部分，讓受測者嘗試3次，每次嘗試操作後，給予「正確」和「錯誤」的回饋，以確定受測者是否真正瞭解操作方式。
(3) 若於「操作說明」部分，受測者3次都回覆錯誤，就不須進入練習階段。
5. 修改「練習題」部分：
(1) 於「練習題」部分，給受測者嘗試6次，亦每次嘗試操作後，給予「正確」和「錯誤」的回饋。經由多次的嘗試，可能會讓受測者達到平緩期，而減少練習效應。
(2) 若於「練習題」部分，受測者6次都回覆錯誤，就不須進入正式施測階段。
6. 修改指導語：
(1) 須與濟成、佳殷、菀薈確認那些部分指導語稍嫌冗長，以精簡之。
(2) 增加施測規則：限制受測者手指先停住在第一個圓圈出現處。
7. 增加施測者可中途停止測驗的設定。義大和為恭醫院之治療師都曾詢問過是否可中途停止測驗，因為受測者可能身體不適或項目越來越困難而不想執行。