2010年11月29日 星期一

吸收知識、口語表達、寫作之差距

博班同學努力吸收知識,但(口語/書面)表達出所吸收的知識,常打折扣。

for example, 某項概念如果您懂8分(0-10),書面表達打折扣約7折,口語表達約8折。

那聽眾至多吸收到 0.8*0.8 = 64%, so....

2010年11月27日 星期六

近半年,此部落格之 觀 眾 [國別] 統 計

台湾
3,113
澳大利亚
1,058
美国
169
荷兰
33
加拿大
31
拉脱维亚
21
日本
17
比利时
11
中国
10
巴西
9


Looks interesting!

2010年11月26日 星期五

飯前閱讀論文,有助消化!?

有回去吃晚餐,帶篇論文過去,以便在等候的時間閱讀。

後來看見一位醫師,帶小孩過來吃飯,點完餐,安頓好小孩後,就拿起論文閱讀。

Interesting! We're doing the same things.

2010年11月23日 星期二

ADL CAT 施測平台問世了



目標: 評量 OPD 中風病人之 actual performance,分數範圍為0-10分[由 IRT 分數轉換]。

特色:
1. 項目含 ADL & IADL 項目,且為 unidimension.
2. 考量性別差異,因為部分 IADL 項目女性較男性常從事,對她們而言,較簡單。
3. 快速、精準[約3-5題即可達成信度 0.90]


待改善之處: 目前題庫只有 34 題,極端值 [ADL功能極高或極低] 信度偏低

稿件撰寫中,希望能於明年被接受刊登。

歡迎試用  http://140.112.116.44:3366/cat/、並給意見。

2010年11月22日 星期一

研究 與 剽竊 的差異

畢卡索(Picasso):好的藝術家懂複製,偉大的藝術家則擅偷取。

If you steal from one person, that’s plagiarism. If you steal from ten, that’s research. If you steal from 100, you are a professor. [Source: unknown]

The pessimist sees difficulty in every opportunity.

The optimist sees the opportunities in every difficulty.

2010年11月16日 星期二

研究設計的考量

研究設計直接影響研究結果的 [有效性]
然而通常沒有完美的研究設計
但可以致力於設計 [最佳化] 的研究,也就是兼顧 [品質] 與 [可行性] 之研究

舉例而言: 3 個 raters 之 inter-rater/test-retest reliability 比 2 個 raters (inter-rater) 及1個rater (retest)佳

如果時間人力充裕,則選 3 raters. If not, 盡力做到 2.

人力/資源/時間,在此決定品質!

國外的研究團隊,如 Dr. 賴金雪所屬,規模是我們10倍以上。台灣的職業棒球隊 就是打不過美國大聯盟的任何球隊阿。

2010年11月12日 星期五

Dr. Thomas M Gill: 世界級的 ADL (disability) 專家


Thomas  Michael  Gill, MD

Humana Professor of Medicine (Geriatrics) and Professor of Epidemiology (Chronic Diseases) and of Investigative Medicine; Co–Director, Yale Program on Aging; Co–Director, Claude D. Pepper Older Americans Independence Center and Director, Research Career Development Core; Co–Director, Yale Fellowship in Geriatric Medicine and Clinical Epidemiology; Director, Yale Center for Disability and Disabling Disorders


Selected Publications

1. Gill TM, Gahbauer EA, Han L, Allore HG. Trajectories of Disability in the Last Year of Life. N Engl J Med 2010; 362:1173-1180.
2. Gill TM, Allore HG, Holford TR, Guo Z. Hospitalization, Restricted Activity, and the Development of Disability Among Older Persons. JAMA 2004; 292:2115-2124.
3. Gill TM, Baker DI, Gottschalk M, Peduzzi PN, Allore H, Byers AL. A Program to Prevent Functional Decline in Physically Frail Elderly Persons Who Live at Home. N Engl J Med 2002; 347:1068-1074.
4. Hardy SE, Gill TM. Recovery from Disability Among Community-Dwelling Older Persons. JAMA 2004; 291:1596-1602.
5. Gill TM, Desai MM, Gahbauer E, Holford TR, Williams CS. Restricted Activity Among Community-living Older Persons: Incidence, Precipitants and Health Care Utilization. Ann Intern Med 2001; 135:313-321.

還有很OT的論文及研究計畫:

a. Gill TM, Gahbauer EA, Van Ness PH. Psychometric properties of a scale to assess the severity of bathing disability. Arch Phys Med Rehabil. 2009;90(6):987-93.
b. Gill TM, Han L, Allore HG. Bath aids and the subsequent development of bathing disability in community-living older persons. J Am Geriatr Soc. 2007;55(11):1757-63.

研究計畫:
1.  Yale PEP Study: Epidemiology of Disability and Recovery in Older Persons
2.  Enhancing Independent Bathing in Community-Living Older Persons

好好看看 Dr. Gill 的著作後,應可啟發許多/國際級的 ADL 研究題材!!

2010年11月11日 星期四

這也是 cutting edge 的研究: 強力磁鐵吸腦 右撇子改用左手

最新研究發現,強力磁鐵可對大腦產生影響,暫時改變慣用手,磁鐵移除後效果就消失。
麻省理工學院今年初亦發表一項強力磁鐵可改變人類行為的研究。

機器人的尖端研究: 谷歌無人駕駛車 加州上路測試

也看看台灣人的學術成就: 莊明哲獲 NARSAD 傑出成就獎

3-aspect BI 之初步分析結果 與 後續研究設計

* ability, actual performance and perceived difficulty 三項分數,在剛住復健病房患者,之相關程度很高(>0.88),可能原因?

Q:
三者雖然概念不一,但結果一致,故毋須區隔 !?
還是我們的施測程序 (同一治療師於單一時間點,一併施測 3 aspects) 所造成?
病人發病不久,三者之體驗不深,難以區隔?

A:
後續可考慮: 1. 施測於慢性OPD病人; 2. 三者分開測試 [但這蠻花時間/資源的]

2010年11月9日 星期二

NIH Toolbox

美國 NIH 推動,以發展簡短、完整的神經行為評估工具,評量 motor , cognition, sensory, and emotion. 適用於3-85歲個案。
部分評估工具為 現有工具
主要測驗為電腦化或適性化。
預計2011年完成,之後可提供給全球使用者免費且 royalty-free 翻譯及使用。

詳細 domain 分類如下:

Cognitive function
   • Executive function [恩琦請留意之]
   • Episodic memory
   • Working memory
   • Processing speed
   • Language
   • Attention
Emotional health  [姿誼請留意之,尤其是跟 PROMIS 重疊之部分]
   • Negative affect
   • Positive affect
   • Social relationships
   • Stress and coping
Motor function
   • Locomotion
   • Strength
   • Non-vestibular balance
   • Endurance
   • Dexterity
Sensory function
   • Vision
   • Audition
   • Vestibular balance
   • Somatosensation
   • Taste
   • Olfaction

NIH Toolbox 網頁:


Note: 將來勢必有一群人翻譯/驗證 NIH 驗證/發展的評估工具,應該也很適合臨床使用!

2010年11月8日 星期一

美國 NIH 推動的 尖端計畫

Grand Challenges: $40 Million Awarded to Trace Human Brain's Connections


Figure: Diffusion spectrum image shows brain wiring in a healthy human adult. The thread-like structures are nerve bundles, each containing hundreds of thousands of nerve fibers. Source: Source: Van J. Wedeen, M.D., MGH/Harvard U.

2010年11月6日 星期六

臨床經驗交流:雞同鴨講!? 續集

有效的臨床經驗交流,首先需要明確描述個案之狀況,也就是 [完整] [詳細] [低誤差] 之評估數據,甚至個案之復健目標 (不是醫療人員之目標,應是個案與醫療人員充分溝通後,個案選擇的治療目標)。

然而目前臨床所使用的評估工具,既不完整也不詳細,誤差又大,且對個案的復健目標相當模糊。

最近訪問幾位從事臨床約10年之OT,問他們主要治療對象(診斷),針對該對象評估之完整性(for clinical reasoning, patient description, outcome measurement)以及誤差。
他們的回答: 完整性約5-7成,誤差約3-5成(也就是精準度約5-7成)。
若以最佳完整性與精準度各7成,臨床意義為何??
0.7*0.7 = 0.49
overall  error = 0.51

So, 我們提不出完整、詳細、精準的評估數據,也就是我們對 討論的個案之掌握相當模糊 (overall  error = 0.51,這還是低估的誤差值喔!!),對於個案的變化 (依據 MDC 是 SEM 的 1.96 * sqrt(2) 倍) 的掌握度更低,也就是對個案的現況與變化掌握度低, 如何跟他人交流!?

Fact: 臨床個案討論會時,醫師、PT、OT雖然進行許多評估結果報告,但所使用評估工具之完整性與精確度不足,也常聽到不一致的評估結果。
Q1: 目前臨床對於個案復健目標之調查方法,精準有效嗎? 如何協助病患訂定 [最佳] 的治療目標?
Q2: 上述是一個基礎的研究問題嗎?

2010年11月5日 星期五

壯大團隊的關鍵之一

協助成員 爭取研究資源 與 發表成果。


爭取國科會(NSC)計畫為基本要件,但國衛院 (NHRI)因為可升請5年千萬計畫,因此才是 [主戰場]。


近4-5年來,因為團隊具有充裕的研究經費 (NSC + NHRI),使得延攬/摘培人才,研究成果皆能順利。


昨天很高興知道: 薛老師的NHRI 5 年計畫 通過了:
中風病人自陳醫療結果電腦適性評量系統之發展
Developing a Computerized Adaptive Testing System for Measuring Patient-Reported Outcomes of Stroke


擁抱人才與資源,我們很多夢想/計畫得以繼續推動!!

2010年11月4日 星期四

團隊的經營 與 壯大

週三高雄一行,主要的目的是至高醫PT研究所授課,再跟 林昭宏教授 之 團隊交流。
我協助提供意見給他們的團隊參考,他們目前主要進行2個 RCTs, 其中一個為 thermal stimulation (今年已發表1篇 Stroke 論文),後續佳苓可參觀他們的 fMRI 及TMS部分計畫。

我也趁此機會,提供自己的研究構想,if possible, 讓他們的助理/研究生協助我蒐集資料,包含:
1. CAT-FM & balance CAT 之 test-retest reliability & inter-rater reliability
2. FM & CAT-FM 之 MID
3. CAT-FM 之 efficiency & validity 測試

另外,與高醫汪宜霈老師規劃發展小兒 CAT 之計畫,協助汪老師明年申請NHRI計畫,以利後續發展。汪老師已有 Rasch 基礎,發展CAT 若有決心應該不難。也請汪老師安排我過去演講/授課事宜,以利雙方交流。

後來,跟大同復健科主任陳醫師,談後續合作計畫,含: 協助他們的 staff 撰寫院內研究計畫(我協助提供研究構想與指導撰寫計畫)、協助推動後續3年之遠距復健的評估內容設計、再考量申請經濟部科專計畫。

相互支援/分享 是經營團隊的主要理念之一!

Note: 林教授是我的直屬學長,大我3屆。陳主任是林教授的大學同班同學。
我跟林教授合作10年以上,已共同發表多篇SCI論文,今年有2篇 Stroke 論文。

2010年11月3日 星期三

研究團隊的建構

研究團隊的人才數量及專長決定團隊的陣容強度
學術界通常利用 [演講] 相互交流,以及尋找合作、壯大陣容的契機
我的團隊裡,如 Drs. 許清芳、王文中,皆是如此找到合作機會的。
其中許教授是我找來演講,王教授還是其他老師邀請的。
So:
1. 了解自己團隊所缺的人才,找相關人才蒞臨演講,找尋合作的機會。
2. 到研討會去找人才與瞭解自己團隊之不足
3. 培養 合作能力

2010年11月2日 星期二

博班生的學習/成就曲線

有點不幸,卻是事實,是B曲線 (前1-2年,3分耕耘1分收穫,有點暗無天日)。
剛開始的進展緩慢,幾乎令人窒息。這段時間真的難熬,但毋須擔心進展如何,持續努力即可。
保持樂觀,多跟老師聊聊瓶頸與困難所在,就會過得踏實且 快速!!

A 曲線就像臨床治療師的成就曲線。
A, B 曲線何時交叉!?交叉」約發生於博士畢業前後,對於博班生而言,就是關鍵的里程碑!! 之後的情勢就可能徹底改觀了。

競爭對手

跟慶麟合寫  EORTC QLQ-C30  之多向度 Rasch 分析, 但剛查到學者發展/發表  EORTC QLQ-C30 之CAT。
1. 感慨自己/團隊的速度慢
2. 還好我們的方法稍有不同,雖然將來也是想朝 CAT 邁進。

Note:
1. EORTC QLQ-C30 應用於癌症病人。
2. 分析的資料來自於陽明大學的老師。之前她來台大演講,我看到她的資料量大,已跟她合作發表一篇 EQ-5D 心理計量論文。

2010年11月1日 星期一

新的 stroke-specific QOL 問卷

 非洲 奈幾利亞人 Mayowa Ojo Owolabi 發展 HRQOLISP-40

The HRQOLISP comprises 2 spheres and 7 domains.
The physical sphere includes physical, psychological, cognitive, and ecosocial domains
The spiritual sphere consists of soul, spirit, and spiritual interaction domains.
各 domain 分數0-100
總分為各向度之算數平均數

References:
1. Owolabi MO. Psychometric Properties of the HRQOLISP-40: A Novel, Shortened Multiculturally Valid Holistic Stroke Measure. Neurorehabil Neural Repair. 2010 Sep 16. [Epub ahead of print]
2. Owolabi MO, Ogunniyi A. Profile of health-related quality of life in Nigerian stroke survivors. Eur J Neurol. 2009;16:54-62.

Note: 1. 非洲人發展,恐不易推懬
2. 2 spheres, sum scores 驗證不足
3. 僅40題,恐不夠精準