主題為 【使用 CAT以提升臨床效能】
相關主題包含:
1. CAT簡介【怡靜，可用ADL or Balance CAT當成範例】
2. CAT研究成果簡介
a. Social CAT/中風-單向度【士捷】
b. Motor CAT/小兒-單向度【？】
c. FAST CAT/中風-多向度【恭宏】
3. CAT應用於電子病歷
4. CAT之準備、限制與未來性【？？】
年假之後，各講者請找我確認摘要重點。
請 有意願者 擔任 corresponding author。
請惠賜意見
Final words: 此案取消，因我沒有出席的打算，也未找到corresponding author。請各自規劃。
2017年1月23日 星期一
2017年1月20日 星期五
2017年1月18日 星期三
開授幾堂課，教導beginners「撰寫科學文獻之主要原則」
對象：beginners/碩班生為主，博一二生，若有需要者請找我討論。博三以上擬協助授課者，請找我。
主要內容：包含主題訂定、組織結構（標題與次標題）、段落撰寫重點（主題句、支持句與結語之撰寫），段落內句子之間如何連貫 以及 如何達成完整、明確與精簡之寫作內容。
次要內容：專有名詞之翻譯或使用原文、排版、圖表、文獻引用、標點符號、斷句、縮寫、去口語、去贅字、切割冗長句子或簡化、以及建立快速檢查索引 (checklist) 等。
另外，包含如何提升寫作功力的實務技巧（含及早準備、請高手/同儕給意見、使用 checklist 自我檢查等）
授課方式：寫作原則教導、舉例以及作業討論。
以上內容仍待修改/補充
時間：預計 3~4 堂課，各 2小時。
授課時日，待人數確認後再決定。
主要內容：包含主題訂定、組織結構（標題與次標題）、段落撰寫重點（主題句、支持句與結語之撰寫），段落內句子之間如何連貫 以及 如何達成完整、明確與精簡之寫作內容。
次要內容：專有名詞之翻譯或使用原文、排版、圖表、文獻引用、標點符號、斷句、縮寫、去口語、去贅字、切割冗長句子或簡化、以及建立快速檢查索引 (checklist) 等。
另外，包含如何提升寫作功力的實務技巧（含及早準備、請高手/同儕給意見、使用 checklist 自我檢查等）
授課方式：寫作原則教導、舉例以及作業討論。
以上內容仍待修改/補充
時間：預計 3~4 堂課，各 2小時。
授課時日，待人數確認後再決定。
2017年1月3日 星期二
多向度 Rasch model 可改善之處
1. 各向度不一定平衡，被挑到項目多的向度將會 over presentation
2. 未加入已是 interval data 之向度，效益減損
教育界已將【項目作答時間】納入 IRT 模式，也就是將interval data 之向度所得資訊，整合至多向度 IRT，以獲取更精準的評估結果。
慶麟已提供多篇相關論文，有興趣者，可至 dropbox/影印/2017/多向度 資料夾下載檔案。
我們的 data sets 有些類似資料，有興趣分析/寫相關論文者，可找我討論。
2. 未加入已是 interval data 之向度，效益減損
教育界已將【項目作答時間】納入 IRT 模式，也就是將interval data 之向度所得資訊，整合至多向度 IRT，以獲取更精準的評估結果。
慶麟已提供多篇相關論文，有興趣者，可至 dropbox/影印/2017/多向度 資料夾下載檔案。
我們的 data sets 有些類似資料，有興趣分析/寫相關論文者，可找我討論。
2017年1月1日 星期日
an interesting finding
看到一篇論文 "A systematic review of the responsiveness of lower limb physical performance measures in inpatient care after stroke"
此文引用33篇論文，其中11篇(1/3)是我的拙著!
念這種論文會很有成就感!!
念這種論文會很有成就感!!
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