「價值」、「研究方法」與「可行性」是一般研究人員考量研究主題的重點
可加上「個人興趣（偏好）」與「文獻進展/掌握度」二重點。
「價值」較易判斷，研究主題之 impacts 廣度/深度有多少？通常越基礎的主題，其 impacts 廣度/深度較佳
「研究方法」代表目前較佳之研究方法為何？你可掌握多少？這也代表「競爭力」
「可行性」包含資源或樣本
「文獻進展/掌握度」代表相關主題文獻多寡與難度？你需要多久跟得上（可以掌握）？
以溝通技巧（含同理心）研究主題為例，我以0～10評論上述5重點，自評結果如下：
「溝通技巧」之文獻，尤其OT領域，少之又少，所以容易掌握。同理心概念較為抽象，但對我而言，還可掌握（我的方法是除了看論文，還需要寫計畫... 寫出2個以上的計畫，你就可以掌握一定程度的文獻了）...
「溝通技巧」相關研究方法之關鍵，我覺得在於「評估工具」，有好的工具--教學/介入以及相關研究，皆可行，且可深入！工具之驗證與發展，一直是本研究室之專長！我最近開始熟悉OSCE（這基本上也是一種評估工具，除了看出/論文，我也寫過2～4個研究計畫了），所以相關方法，在傳統上，我們應有優勢。若再加上，我們近年投入的AI，那我們在方法學的優勢可更提升！！
可行性的瓶頸，我想在於「樣本」來源。大三與大四學生，應可突破此瓶頸，尤其需要跨校合作！！治療師太難參與了。。。
「個人興趣（偏好）」相對主觀，對於年輕人，好像特別重要。但這對於「研究生涯」或「研究主題能否長期投入/經營」之相關性，我覺得較有限。主因有二：1. 除非你很確認或毅力驚人，否則「興趣」很容易消退。尤其碰到困難之後，你能否經得起考驗/繼續堅持興趣？？2. 其它4項較為客觀，影響力大。
所以我覺得只要不排斥的主題即可，年輕人宜將心力放在培養「方法」、「掌握文獻」等核心能力，之後，找到良好的研究環境之後 ，你想做什麼主題的研究（只要有功力/資源）幾乎都可以！！
