勇敢游向大海 !

恭喜 怡靜/恭宏 即將邁入人生另一階段

令人興奮與期待

但必然遭遇困難與挑戰

這也是鍛鍊學術功力/人生境界的必經歷練

保持謙卑/持續學習（登高必自卑，行遠必自邇 ），或是遭遇困境的解答

我們在台北除了祝福，也將透過 Skype/Line/e-mail 幫你們加油，甚至一起討論

我們一定是你們最堅強/持久的支持團體！！

實習學生專業技能評估後之「評語」

Student Practice Evaluation Form-Revised Edition online comment bank: development and reliability analysis

這論文（發展評論學生之詞庫）蠻有趣的！！

就跟我們之前幫忙設計「自動化描述語詞輸出」一般

在評估實習學生 專業能力之後，指導老師應針對學生的優缺點給予「描述性讚賞與建議」

我也應該準備一下給研究生的  描述語詞庫！

恭喜黃老師升等！！

我們團隊更加茁壯！！

念研究所可能遭遇之困境

念研究所多少會撞到牆壁（暫時困境或瓶頸）或天花板（先天限制），主要的癥結為：

基礎能力（如語言、邏輯）
學習能力/方法（如發現/釐清問題）
心態調適（如正向思考、面對問題）
時間管理
經濟問題

這些癥結，只要遇到一個，就難以向前邁進。遇到2～3個，就一團亂。。。
遇到了，就找你信任的高手（或老師），好好聊聊，對症下藥，追蹤進展！！

若不處理，這些癥結/困惑，不會自動消失，還會跟你一輩子！

皮膚癌診斷精確度 研究：人工智慧優於醫師

電腦比人類皮膚科醫師厲害，但研究團隊提醒，機器無法完全取代醫師，只能作為輔助。

跟某一臨床單位的合作成果

從2012起，迄今合作發表14篇論文，其中包含9篇 收錄於 SCI/SSCI 論文。

我想這對一個OT臨床單位而言，這研究成果絕對是空前！

1.         Lin GH, Wu CT, Huang YJ, Lin P, Chou CY, Lee SC*, Hsieh CL. A reliable and valid assessment of sustained attention for patients with schizophrenia: The computerized digit vigilance test. Arch Clin Neuropsychol. 2018;33:227-237.

2.         Chou CY, Huang CY, Huang YJ, Lin GH, Huang SL, Lee SC, Hsieh CL. Comparison of construct validity of two short forms of stroke-specific quality of life scale. PLoS One. 2017;12:e0188478.

3.         Chiu EC, Hung TM, Huang CM, Lee SC*, Hsieh CL. Responsiveness of the personal and social performance scale in patients with schizophrenia. Psychiatry Res. 2018;260:338-342.

4.         李士捷.... 李淑君*, 謝清麟. 比較中風病患姿勢評估量表及短版於復健住院者之反應性. 職能治療學會雜誌. 2016;34:37-52.

5.         成冠緯, 謝清麟, 吳明宜, 李淑君*, 夏榮輝, 留淑婷. 思覺失調症患者的生活技能：個案自評和職能治療師評估的差異. 職能治療學會雜誌. 2016;34:73-89.

6.         Yu WH, Chen KL, Huang SL, Lu WS, Lee SC, Hsieh CL. Intrarater and interrater reliability of the hierarchical balance short forms in patients with stroke. Arch Phys Med Rehabil. 2016;97:2137-2145.e2132.

7.         Lee SC, Tang SF, Lu WS, Huang SL, Deng NY, Lue WC, Hsieh CL. Minimal detectable change of the personal and social performance scale in individuals with schizophrenia. Psychiatry Res. 2016;246:725-729.

8.         黃, 賴冠宇, 唐世芬, 陳安如, 陳明輝, 李淑君, 謝清麟. 職能治療病歷功能之重要性與達成度調查. 職能治療學會雜誌. 2015;33:206-221.

9.         李淑君, 尤菀薈, 邱恩琦, 鄧乃瑜, 謝清麟. 精神病患者生活品質問卷應用於思覺失調症患者之最小可偵測變化值. 職能治療學會雜誌. 2015;33:132-148.

10.       Chiu EC, Lee Y, Lai KY, Kuo CJ, Lee SC*, Hsieh CL. Construct validity of the Chinese version of the activities of daily living rating scale iii in patients with schizophrenia. PLoS One. 2015;10:e0130702.

11.       Chiu EC, Lee SC*, Kuo CJ, Lung FW, Hsueh IP, Hsieh CL. Development of a performance-based measure of executive functions in patients with schizophrenia. PLoS One. 2015;10:e0142790.

12.       謝清麟, 林郁芬, 侯孟貞, 李淑君, 唐世芬. 中風病人職能治療之病歷資料分析與改良. 職能治療學會雜誌. 2014;32:269-280.

13.       邱恩琦, 李恭賢, 胡世睿, 鄭名容, 李淑君*, 謝清麟. 社會功能量表精神分裂症患者之心理計量特性. 職能治療學會雜誌. 2012;30:136-152.

還有
Huang SL, Lu WS, Lee CC, Wang HW, Lee SC*, Hsieh CL. Minimal Detectable Change on the Lawton Instrumental Activities of Daily Living Scale in Community-Dwelling Patients With Schizophrenia. Am J Occup Ther. 2018;72:7205195020p7205195021-7205195020p7205195027.

恭喜怡靜/恭宏

1. 持續投入學習：碩博班6年，平均每週五天，每天約10小時。
2. 學以致用：傳統心理計量、項目反應理論、電腦適性測驗、中高階統計等，皆能從容  學習/應用/分享/發表論文。
3. 離開舒適圈，出國探險：他們可以選擇在台灣悠悠哉哉過一生，卻選擇更難的挑戰！！

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1 的緣由，跟我大學畢業時很像：及早看穿「臨床困境（血汗環境/個人專業能力成長）難以突破」，那就試試研究路線，投入研究好好學習。我當時只能出國探險！！
1 & 2 的機運：運用臺大以及我提供的學習環境，還有跟我配合/學習不錯（或是良好，雖然怡靜的看法常跟我不同）。學以致用的成果，以論文質量為客觀/關鍵指標：以他們主筆，我們已一起發表約 20篇 收錄於SCI/SSCI 論文，其中12篇為排名於 1st quarter 期刊！
3 是他們高度與視野的進階探究， let's look forward to seeing what will happen! We need > 3 years to find the results...

鵬程萬里！！

Note:
1. 我感謝他們：幫我很多忙，成就一些高階計畫/論文！！他們讓我對於指導研究生，知曉如何努力/更加努力！！
2. 「6年，每週五天，每天約10小時」＋好的學習環境 = 翅膀變硬/振翅高飛！