研究團隊內社會學--人員組成/階層與效能

目前的溝通研究團隊之研究議題/進度討論/人員組成，約可分二層級：基礎與進階
「基礎層級」（助理與研究生）負責基本資料收集、初步討論彙整，再提交「進階層級」（助理、研究生與老師）討論/確認，再分工之。

之前所有成員皆參與「進階層級」討論，人一多，就沒效能，後來就調整。。。

AI 團隊也有類似情況。。。。

團隊成員之階層化（組織化）、演變與效能是社會學的研究主題之一（我最近準備「醫療社會學」授課的複習主題之一。。。Note: 臨床職能治療師的階層化不足/不明確... 這有很多社會學/專業發展意涵喔。。。有興趣者可找我討論）

我們的團隊組織/階層 或 需要第3層--負責研究方向/人才培養等大方針之擬定。以前團隊之高階研究人才（副教授/教授層級）嚴重不足，故第3層組織難以成形。。。
此第3層組織之運作/討論，可（宜）適時聘請外部專家（教授層級）提供諮詢/建議。

以上是「團隊建構」核心能力養成之議題，對於研究新手，宜觀摩/學習之；對於博後/老師，宜瞭解如何建構/推動不同階層團隊/提升效能。。。。

待續。。。