如何找到合適的指導教授!?
先確定自己的學習目標以及心態!
好好思索以下問題，最好是寫下來，更為明確，之後還可修改或提醒自己的(初衷)...
2. 碩班很短，畢業後，有何規畫？
3. 自覺學習能力/態度有何瓶頸？
4. 有無特定困難，如經濟、時間有限，將影響投入/學習
5. 自覺未來最佳的工作為何？ 此工作具備那些特質？你需要那些條件才能爭取得到？May 12, 2019 新增
6. 自覺對於研究之酸甜苦辣的瞭解，有多少?
7. 你希望的指導方式（如學生自主或老師為主）？（August 20, 2020 新增）
說明：
1 這問題很目標取向！這也是學生需考量清楚自己的需求/期待（and 務必瞭解老師的專長），才能抓到重點/學到最多！！碩班期間很短，故目標取向是關鍵!
2 長遠打算是人生/職涯關鍵，謀定而後動，佈局長遠！！
3 & 4 學生需有自知之明，也有利於老師針對問題/瓶頸施予援手 as soon as possible.
5. 視野與願景（看得多廣/多遠/深入），這雖然抽象/困難，但卻是年輕人築夢的關鍵
6. 瞭解越多越踏實! （August 10, 2019 新增）
for 博班生（May 12, 2019 新增）：
除了上述碩班生之類似問題，and
1. 每週有多少時間/青春可投入研究！？可持續幾年？
2. 8 大研究核心能力如何？瓶頸何在？
3. 有何特別領域/專長/技術想當成一輩子的專長（至少是國內專家）
說明：
1.青春對年輕人最為珍貴。我認為年輕人應在最好的環境//好好學習，高手切磋，才能茁壯!
3. 擬成為國內專家至少需要8～10年的努力
說明：
1 這問題很目標取向！這也是學生需考量清楚自己的需求/期待（and 務必瞭解老師的專長），才能抓到重點/學到最多！！碩班期間很短，故目標取向是關鍵!
2 長遠打算是人生/職涯關鍵，謀定而後動，佈局長遠！！
3 & 4 學生需有自知之明，也有利於老師針對問題/瓶頸施予援手 as soon as possible.
5. 視野與願景（看得多廣/多遠/深入），這雖然抽象/困難，但卻是年輕人築夢的關鍵
6. 瞭解越多越踏實! （August 10, 2019 新增）
for 博班生（May 12, 2019 新增）：
除了上述碩班生之類似問題，and
1. 每週有多少時間/青春可投入研究！？可持續幾年？
2. 8 大研究核心能力如何？瓶頸何在？
3. 有何特別領域/專長/技術想當成一輩子的專長（至少是國內專家）
說明：
1.青春對年輕人最為珍貴。我認為年輕人應在最好的環境//好好學習，高手切磋，才能茁壯!
3. 擬成為國內專家至少需要8～10年的努力
Note: 老師的青春更有限了... 我自己很珍惜！！
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