3 場 mini symposiums 已完成！

這是學術交流的重要機制：我們向相關學者與有興趣之臨床人員說明研究重點、方法、成果與困難，參與者給予意見回饋。

這也是訓練學生的方式之一：彙整與報告研究成果，也是暴露問題（學術功力成長的主要管道）更正的機會。由於學生皆須提出未來研究議題，這也是激勵思考未來研究議題的方式，也可跟相關專家交流。

同學的PPT準備還有演講台風，皆進步許多！

我們也看到一些小瑕疵（如部份概念之說明不甚明確，時間安排可改善[如週日早上參與者較少，最好避開5～10月辦理，因為公衛大樓沒冷氣]）。

我們會更好更強！！