1月30～2月28日之討論時間

一般時間 ，含週末
台北時間
7:00~9:30; 11:00~12:30; 14:00~15:00;18:00~19:30 為常可討論之時間

請團隊成員皆再跟我確認預定之討論時間
請務必「定期」確認 Skype 功能正常
Line 也OK！

因開學延後，回台日期也順延。I like it!

2019 年回顧與2020之前瞻

研究方面：

1. AI 研究 --- 團隊共提出3項科技部計畫，其中小兒計畫已獲得5年經費。2項中風AI計畫，2020年中確認是否通過。另完成第1篇AI稿件（簡化評估工具），後續考慮應用於多向度工具以及大型資料庫。5月時跟美國系友連絡，已取得資料庫，將擴大應用層，累積更多經驗與成果。
2. 溝通/OSCE研究 --- 團隊共提出2項科技部計畫。已初步完成溝通技巧之組成架構以及如何執行溝通技巧介入與評估之研究設計。後續「溝通」與「同理心」評估工具應有諸多發展/應用機會。年中將努力提出同理心計畫(NTUH &E-Da)
3. 小兒語言評估工具之發展(new topic) --- 這是兒童AI計畫的延伸，因為語言與動作發展，一樣重要。且語言評估具有高度的文化區域差異，國人需自行發展。另因我們AI錄影（音）將有諸多語言訊息。故找語言專家一起合作！年中發現，已方無合適人選，也未找到合適合作者。且此計畫可能滑鐵盧。。
4. 認知評估工具之發展：難度高/失敗多/進度慢。社會認知評估工具之發展亦然。年中發現，可能後繼無人。。。
5. 病歷改良：等待AI吧，以新科技一併解決評估、記錄以及呈現（追蹤）結果之瓶頸。

研究成果(論文發表) --- 僅9篇SCI/SSCI論文，不到2018高峰之後的一半。。。恢復常態!
2019 的代表著作：Lin GH, Huang YJ, Lee YC, Lee SC, Chou CY, Hsieh CL. Development of a Computerized Adaptive Testing System for Assessing 5 Functions in Patients with Stroke: A Simulation and Validation Study. Arch Phys Med Rehabil. 2019;100:899-907. 多向度 IRT/CAT 之應用。雖然已大幅降低項目與施測時間，但仍難以滿足臨床需求（臨床人員仍未採用）。

期待2020年 AI研究成果之論文發表！但年中發現，2020成果更萎縮。。。2021也將持續低潮！！加油阿。。。還好應有首篇AI論文！！


教學方面：

1. 首度開授「職能治療研究職涯探索」一學分課程，以期學生較瞭解學術研究，進而投入（或試試）研究。迄今已收到一些成效，如協助延攬助理/研究生。
2. 提高師生交流/回饋之機會與深度
3. 臨床教學（FIFE訪談）新增錄音，雖可增加諸多訊息，但學生/臨床教師之壓力（錄音）隨之而來。已初步建立錄音/逐字稿/回饋機制，雖然需花費不少資源，但這或是經驗累積的必經之路。嘗試於其它醫院（中山、長庚以及成大）建構臨床教學（會談技巧之錄音/回饋機制），以利長期累積資料。

研究與教學整合計畫：

1.「二種溝通技巧評估工具應用於職能治療實習學生之心理計量特性驗證」

2. 「發展與驗證職能治療溝通技巧評估工具」

3. 「發展與驗證職能治療實習學生醫病溝通OSCE」

4. 「建立中風病人職能治療目標設定之決策輔助工具」

另將驗證「溝通技巧介入」、「同理心介入」以及「職能治療衛教」之成效

恭喜佳苓 榮任 成大OT 教師

當過助理、澳洲求學、博班，佳苓跟我超過10年!!

我們合作發表超過12篇 SCI/SSCI 收錄論文(since 2006)

她跟澳洲特別有緣，碩士 + 博後（加起來應超過4年）

這些歷練，我想有助於她取得成大OT教職

回到她的母系還有老家，這應是再好不過的。。。

Feb. 1, 2020 開啟新篇章!!

best wishes!

新進教師的困惑---教學、研究之時間安排
我給佳苓的建議--
因為她的專長需要他人配合（如儀器以及個案來源），且澳洲的合作關係/資源還可持續。
故宜以持續澳洲合作為優先考量，且可每年暑假過去交流/合作。
台灣的研究合作，先以瞭解合作伙伴/資源與支援他人為主。

不急著寫研究計畫，因為撰寫與執行計畫皆須投入很多時間。

生涯初期宜以教學為重！研究方面只要持續與澳洲合作應可有足夠的論文！！

諾貝爾獎得主 撤回論文

Prof. Frances Arnold, who won the Nobel Prize for chemistry, has retracted her latest paper.

It has been retracted because the results were not reproducible..

Reproduction is an essential part of validating scientific experiments. If an experiment is a success, one would expect to get the same results every time it was conducted.

An earlier survey conducted by the journal found that more than two-thirds of researchers had tried and failed to reproduce another scientist's experiments. 這比例也太高了。。。對論文結論的看法---還是保守一點。

科技部計畫終於送出

2 AI 計畫
2 溝通技巧計畫
1 語言發展評估計畫
1 情緒管理評估計畫
都是準備多時
蠻累人的
還好有恭宏//士捷大力協助。。。還有協助製圖//給意見//校對的研究生與助理
還好各計畫的截止日期有幾天的差距，自動幫我們排定完成順序!
還好12月初砍了2個計畫。。。否則真要熬夜了

【好好準備//連圖示/表格盡量做到專業層級，加上好的 track record (publications!)，我相信我們計畫的競爭力相當高!!】

【計畫主題看起來發散，但最終都是為了AI評估系統之發展（含小兒各層面發展以及專業技能等）做準備】

【各位有看到拼圖的願景，也享受到樂趣!?】