念研究所 學甚麼?

我大兒子拖拖拉拉的準備念博士班（學士後直攻博班）....
2018 年底9月即可申請 （每年可申請2次 [3月/9月]，含獎學金），直到2019年3月底，他還沒最後確認

他想念甚麼/學甚麼/找哪位指導教授? 考慮那些?
1. 有興趣之主題；
2. 好溝通之指導老師；
3. 學術功力強的指導老師；
4. 獎學金；
5. 很強（基礎/具未來性）的研究方法；
6. 研究哲學（或研究精神）

我覺得他的順序大致是：1, 4, 2 & 3.
我建議的順序大致為：5, 4, 6 & 3

＊年輕時的「興趣」，可靠嗎？ 如絕大多數的研究生，對有興趣主題 所持續投入研究的時間 通常不超過3年（碩士畢業後就大致結束了）！那頂多稱為 短暫（命）的興趣。
年輕時所喜歡的主題，常因為對主題與研究之瞭解有限，如不知研究需要「基礎」與「方法」為根基、甚至需要團隊支持，才可能做得長久/做得好。。。所以年輕人常選擇的研究主題，通常因為欠缺紮實的根基以及團隊支援，碰到困難很快就GG。。。
如研究題材過於應用/臨床（如療效驗證），若無根基（如基礎研究與理論之基石）必難以深入/突破，亦難以延續。以藥物實驗為例，如無學理以及成功的動物實驗為基礎，怎可能直接進入臨床試驗！即使動物試驗成功，臨床試驗之成功率仍低。。。

＊澳洲學費很貴（一學期約45萬台幣，一學年就90萬，且還在上漲中），沒獎學金，付不起！我1991～1994在同一學校 (University of Queensland, QS世界大學排名約50；NTU約75) 念博士，每一學期學費約台幣10萬元。

＊研究方法是科學探究的核心方法學（如研究設計、資料分析等），這應是研究生致力學習的核心標的！具備此基本能力，之後想做什麼研究幾乎皆可。也就是「研究主題」可以之後再依據工作所在環境/資源或未來趨勢而調整之。

＊研究哲學（或研究精神）包含為何做研究？如何看待研究？投入之精神、持續多久？這可謂學術研究之靈魂，影響學術生涯之發展與生命。這不易瞭解，除非跟指導教授合作/共事一段時間。。。當其研究助理，從旁觀察/瞭解為掌握/學習指導教授的研究哲學之最佳方式，也可瞭解你跟該教授是否容易溝通。
還好，這也是我兒子採用的策略。。。先當RA還有薪水！也可開始瞭解學術研究的歷程並養成基礎研究能力！ 此點我兒子最近才開竅，我老婆是一直都搞不清，為何不早一點進入博班。
欠缺研究哲學/精神，之後碰到一些困難，通常就難以為繼GG了。研究一定是做越久，功力越深厚，成果越能累積與應用！10年，20年，30年的功力/成果差距皆很大！！

＊「指導老師之學術功力」查一下 Scopus, PubMed or Google scholar 瞭解其研究主題/研究方法以及持續時間，這應是最具體明確的！若具備資料檢索能力以及閱讀能力，應可於30分鐘內輕鬆掌握 每一學者之研究主題、方法以及持續時間，甚至研究團隊。

＊「溝通」除了八字/磁場，我想關鍵在於自身如何學習溝通能力與調適。溝通一定是雙向的，除了提升自我的溝通能力（如表達能力、傾聽、同理心、確認），再來就是謙卑與調適！這跟你未來「建構團隊」的能力息息相關。。。無論如何，指導教授的經驗，一定比你多，就盡量開放/好好學！


另外，June, 2017 我有相關的 post 如下：
目標上：學習核心研究能力 (詳八大核心研究能力)，最為重要! 這些能力會跟你一輩子，且多數能力為一般性/跨領域，所以後續你即使不再做研究，也需要這些能力!

實務上：從頭到尾做好一個研究（搜尋&評論文獻/提出構想/撰寫計畫書/IRB/收案/資料分析/成果報告或撰稿，好好跟指導教授/審查委員學習）、完成一篇通過審查/刊登之期刊論文（決定題目/資料分析/撰稿/修改/投稿/回覆審查/刊登，好好跟指導教授、合作者與審稿者學習），這二種歷程至為重要。

「做好一個研究」與「完成一篇論文」之經歷越多， 則核心研究能力越強/研究成果自然良好！！

相對的，研究生之研究結果是否良好，是否能發表於好的期刊，這靠經驗與運氣（沒經驗者通常沒運氣）。研究生之經驗有限，研究結果難以達到理想，故研究生無須在意研究結果！

學術研究的路途長遠，且是倒吃甘蔗/漸入佳境!!

Takes time and effort!
Have a nice trip!