新構想：ChatGPT 輔助學習--基本統計

原規劃給我導生的－沒人報名。

我主動去撈2個學生...

目標：

1. 協助導生學習基本統計課程（怡靜開授的必修課，一學分）。
2. 初步測試 ChatGPT輔助學習統計之效能。

具體學習目標：

統計方面--了解上述統計課程之主要概念與應用；

ChatGPT--了解如何用ChatGPT以學習/釐清統計概念與應用

執行方式：

1. 參與者於課後，自行複習，若遇不懂之概念/應用，則先以 ChatGPT釐清之。
2. ChatGPT練習(參與者)：協助確認課程重點/主要概念，協助解釋與舉例說明，也可協助出考題以確認了解程度。亦即學習如何使用 ChatGPT以協助答上述目標。
3. 課後定期討論(參與者跟我)，以釐清統計概念與 ChatGPT使用方法

可能遭遇困難【對策】：

• ChatGPT使用方法【參考範本/多練習/交流】
• 統計概念/應用難以快速理解【多看解釋/應用實例，多交流】
• 學生對於ChatGPT提供訊息之判斷能力，短期內難以提升【持續學習/應用，調整心態--急不來】

遠距/居家兼任助理

薪水大致一樣，在家上班--這是今年聘任兼任助理的創舉

多一些彈性--原來不可能協助我者，變成可能!!

每週定期線上討論

任務/工作記錄於Line, blog, 或雲端硬碟

目前已有畢業多年的系友協助我，一起努力!!

ChatGPT (My GPTs) 作為SP/專家之優缺點

優點：

學習能力強

隨時可使用，且可多人使用

可修改參數，產生多種SP

可立即提供逐字稿(數位化) 

針對逐字稿，可提供立即回饋--病人或專家【包含分析考生之優缺點、製表呈現/比較、給予評分(包含提供解釋)、評論/讚賞等，我覺得ChatGPT可以徹底打敗專業人員】等之後--中文語音轉文字--正確率提升之後---一般口語對答分析，一般專家應該也比不上了。

 

缺點：

過於專業(回答過於詳實，且有時會提出專業意見)【當SP的缺點】

僅能對談/訪談，無法執行觸診/檢查 

還是模擬，非真實

需會員才能使用

有詢問次數限制 【需多次來回訪談時】

可能出錯，且不易預期 

「ChatGPT 作為SP以及專家(回饋)的效能驗證」宜列為重要且優先投入的研究議題!!

ChatGPT 作為專家評分與回饋的效能驗證，宜列為最優先

• 評分回饋之一致性、正確性＆效率 vs 一般專家
• 學員回饋/滿意度
• 我們已有諸多逐字稿，可以立即測試/驗證之!!

專家評分與回饋之 MyGPT 指示架構：

• 任務說明【如評估考生 Barthel index 之表現並給予評分與回饋】
• 核心概念說明【說明Barthel index之評估概念、考生常見錯誤、評論/評分重點、以及回饋重點】
• 逐步分析逐字稿之特定內容，再給予評論/評分【逐步分析逐字稿之流程、評論與評分之流程，包含製表呈現】
• 給予評論/包含正向回饋/建議【如何依據上一步之分析結果，給予評論(包含正向回饋/建議)，包含製表呈現】