我們已經投入超過3年了
有些成果也遇到不少瓶頸
主題有三:
1. 「現有成果/進展交流(包含以刊登/被接受//投稿中稿件等)」,內容多少不拘
2. 「瓶頸/難題」
3.「後續研究題材」
請各自準備之
約於7月中旬以 Google Meet 交流,請沛綺協助安排。
時間(台北): 111年7月18日(週一) 11:00至12:30
視訊會議連結:https://meet.google.com/byn-jupc-ggh
預計討論時間為90分鐘
從2009年7月生涯第1次研究休假開始撰寫 blog,以跟同學、好友交流教學/研究,甚至臨床之心得。
以下是我的座右銘:
Try hard enough, you can get what you want!
Talent is the desire to practice.
Slow and Steady wins the game.
Better to light one candle than to curse the darkness.
你現在的努力 要感動未來的你!
只有藉由他人的視野,才能看到自己思考上的盲點。
我們已經投入超過3年了
有些成果也遇到不少瓶頸
主題有三:
1. 「現有成果/進展交流(包含以刊登/被接受//投稿中稿件等)」,內容多少不拘
2. 「瓶頸/難題」
3.「後續研究題材」
請各自準備之
約於7月中旬以 Google Meet 交流,請沛綺協助安排。
時間(台北): 111年7月18日(週一) 11:00至12:30
視訊會議連結:https://meet.google.com/byn-jupc-ggh
預計討論時間為90分鐘
口說英文練習的方法之一為大量且持續的「朗讀練習」
但須有標準發音/抑揚頓挫之練習(非土法煉鋼,強化錯誤的發音)
目前有蠻多線上可用的朗讀器APP可先聽較標準的發音,再自行練習之。
這也是碩博班「英文報告練習」的利器之一。
你也可先寫好稿子,再請APP念給你聽!!
個案是「溝通/同理心」的接收者,對於評估「溝通/同理心」之成效而言,個案感受的到「成效」,在概念上具有效度!
然而,一位醫療人員一段時間內,皆治療諸多個案,內容情境差異大。哪些個案感受到的「成效」較能反映特定醫療人員的「溝通/同理心」成效?
*故個案選擇標準宜考慮下列條件:
1. 治療次數//熟悉程度【至少需要治療幾次或多少分鐘??】
2. 需確認個案熟悉擬評之治療師(選擇照片?姓名,治療次數等)
3. 治療/醫病互動內容/任務
欲取得【治療/醫病互動內容/任務】,則需訪談治療師或實習學生
*另需考慮需「多少個案」填答問卷始能獲致正確/穩定的【特定治療師】溝通成效!?
10位個案應足以呈現一般治療師之溝通技巧成效!但實習學生【個案數較少,多少個案可參與? 至少需要治療幾次或多少分鐘??】【參與溝通技巧研究的實習學生,一定可以被評】
*實習學生,甚至治療師,可能欠缺高階能力,造成較難的項目之心理計量參數之估計誤差較大
*執行收案方面,台大醫院可由助理執行。但其它醫院,如慈濟與成大(皆有影音資料庫IRB),如何收集??