博班生/博後 於研究團隊的 角色與影響

若可從碩班開始準備，全力投入且態度正向/積極，擔任博後時，應可做到以下境界：

恭宏早已達成：
1. 精熟本團隊之核心知識/技術：如 Rasch analysis, structural equation modeling, CAT, and AI，他皆專精，擔任支柱已久！！
2. 撰寫、執行研究計畫，包含AI計畫，幾乎都靠他了!!
3. CAT 本來皆委託合作專家協助分析，後來他可獨力完成。之後AI技術亦然。擔任箭頭/先鋒角色已多年!!
4. 謙卑/持續努力多年，學養俱佳，足為後輩典範!!

有這樣的博班生/博後，我當然輕鬆多了，可投入更多心力於「規畫願景」與「壯大團隊」

                                                      恭宏八大核心研究能力進展圖
他的 blog: http://ghlin.blogspot.com/

恭宏跟我合作8年（碩博班6年，博後2年），一起發表超過20篇論文!!
代表著作:
1. Lin GH et al. Trajectories of quality of life in patients with traumatic limb injury: a 2-year follow-up study. Qual Life Res. 2016;25:2283-2293.
2. Lin GH et al. Development of a Computerized Adaptive Testing System of the Functional Assessment of Stroke. Arch Phys Med Rehabil. 2018;99:676-683.
3. Lin GH et al. Development of a Computerized Adaptive Testing System for Assessing 5 Functions in Patients with Stroke: A Simulation and Validation Study. Arch Phys Med Rehabil. 2019;100:899-907.

另今年完成2篇AI稿件（代表著作）!!

July 1, 2020 他將就任臺北醫學大學「長期照護碩士學位學程」－特此紀念/祝福！！

評論/被評論、面對問題 與 建立信心

我經常收到評論。。。也可說是常收到負面意見。。。

包含對我稿件、研究題材/方向，甚至教學回饋。。。

如何面對評論，包含心態以及後續作為。。。絕對是【學習/成長】【建立信心】的關鍵

我也經常評論我的助理/研究生，甚至博後。。。

應該很嚇人。。。或震撼人心!!

如 [反思] 當博後的反思

也請參考--
1. 挑戰之一: 如何讓學生在充滿挫折的學習過程中，仍有自信心

2. 八大核心研究能力之外，學習態度與能力

3. HLS-EU-Q_cancer稿件投稿歷程

4. 投入研究的想法與信心

5. 跟助理/學生的【時間膠囊】約定

時間管理--以最有精神的時間執行艱難任務

寫計畫/寫論文--對我而言為最重要/（艱）難的任務

所以我通常安排於早上或周末時間（這時間較完整）為之

對助理或研究生而言，如何撰寫 blog 使之言之有物－或許改到「一天中最有精神的時間執行」即可提升其內容/品質。

每人之生理時間不同………自行確認/調整之！！

無論如何一定是「以一天中，最有精神的時間執行艱難任務」！

AI 將是下階段 大幅提升評估效能 的利器---未來式

AI 可由「影像」與「語音」辨識，以中風個案而言，可自動進行評估以下向度：

1. 動作（含ROM）
2. 平衡
3. 行動能力
4. 步態與步行速度
5. 情緒
6. 語言/溝通能力

1～4已有使用 Kinect 評估之（詳 PubMed： kinect[tw] AND (RELIABILITY[TW] OR VALIDITY[TW]) ）
有關情緒辨識之 API 已超過20種

也就是個案一踏入治療室，就開始評估，也可立即給臨床人員回饋
或是個案/家屬在開始治療前（後），皆可至「指定地點」進行「指定動作」之自動評估，也可獲得立即回饋。

AI 可協助判斷個案需要哪些評估/挑選評估工具

資料分析與預測