為 慶麟 感到興奮

慶麟（業太的師兄，曾擔任我的 post doc）將接下高雄 中山大學 教學發展中心主任
主要任務之一 (本人大力推薦) 是將「教學評量」CAT 化
此任務深具學術與實務價值
學術方面至少有二：1. 提升「教學評量」暨「教學」效能（從評量結果找到改善教學之道）；2. CAT 相關題材研究
實務價值至少有二：1. 提升學生填寫評量之效率；2. 推廣至全國各校
慶麟可領導一研究小組（含 post doc, 碩士級助理，碩博班學生約5-8名），約於2年內發展與測試問卷並建立CAT。所需經費不多，我想校方即可支持，且該中心也有年度經費。本人樂於擔任諮詢顧問。
主要優勢為：大量資料收集容易，因為學生每學期皆須填寫「教學評量」問卷。
具有初步成果之後，可於明年申請整合型計畫。
未來題庫申請智慧財產權。。。。

簡言之，慶麟將掌握「大量持續的資料來源」及「研究經費」，只要好好規畫與推動，可將「教學評量」「教學效能」之研究與實務向上提升！！

Sounds perfect!!

本土研究議題 之 後續 I

目前稿件收到很多建設性的意見及回饋
也讓我思考下一步論文寫作，如提出「全面性的治療架構」以整合相關研究議題！
相關架構大致如下：

Your comments or questions are appreciated!

每日一字

「需」要之後多接名詞，而「須」要之後則多接動詞。

感謝怡靜提供的訊息！！

本土必要之中風病人OT研究議題

初稿終於完成l了，邀請各位以追蹤修訂或註解方式給予建議。

如前所言，若能於10之內（8月31日晚之前）給予 critical or constructive comments  (via e-mail)，我將請他/她擔任共同作者（約3-4位）。

擬看全文或有意給意見者，請在此下載檔案。目前成大老師已給一些建設性的意見，我據之修改成 R1 版。這幾天，依兒/恩琦/薛老師/侯醫師等已給建議，我也修改成 R2版。如果還來得及，請各位使用 R2版，給我意見。 If not, no worries. 

摘要：
        OT遭遇的臨床瓶頸通常盤根錯節，需要結合眾人之力、長期投入，始能逐步解決。學術研究藉由科學方法解決臨床瓶頸。然而國內OT研究資源有限，我們必須深思在有限研究資源的條件下，如何長期歸劃研究計畫之取向，以有效解決我們遭遇的臨床關鍵瓶頸。
        我們認為國內OT最主要的研究主題應是本土絕對必要的研究議題，且該研究議題可能受到文化國情等特殊因素影響，其它國家研究人員未能代勞，或其它國家類似研究成果難以直接概化應用至國內。所以國人僅能自行投入研究該議題或瓶頸，否則該臨床瓶頸，勢必難以突破。
        本文以中風病人相關研究為例，作者說明本土必要之中風相關的OT研究議題，以供研究人員選擇研究議題之參考。我們認為本土必要之中風相關的OT研究議題有二大類：一、治療相關：OT對於亞急性中風病人之治療理論與成效驗證、ADL/IADL 之訓練理論與成效驗證、外籍看護工對於中風個案之ADL/IADL獨立之影響等；二、評估相關：評估工具之發展（如IADL、認知評估工具、個案/家屬OT滿意度與順從度等）。以上建議議題或屬主觀，然而這些研究議題皆牽涉關鍵之OT臨床瓶頸，必需依賴國內OT研究團隊長期投入，始能克服相關之臨床瓶頸，提升臨床效能，造福中風病人。


關鍵字：中風、職能治療、研究議題

這兩天投了3篇稿件

有點像低潮之後的高潮，起伏過大了些！！不太健康。

ADL CAT & CAT FM 投 Stroke
CADL 投 JRM
我想每篇被接受的機率約一半, we will see the results in about 1-1.5 months.

JRM & Stroke 皆可推薦3名審查委員，依據經驗，主編通常會從中找1名審查委員。
JRM & Stroke 皆依照刊登頁數收費，$$。

跟蘇純瑩主任合作發展：「虛擬實境適性認知測驗」

預計申請明年NHRI計畫

目前只欠東風：缺乏虛擬實境(virtual reality, VR)合作團隊，先考量成大（因高醫與成大地利之便）
若可找到虛擬實境團隊，可先合作將現有認知評估工具「虛擬實境化」，以呈現 preliminary results.

國內復健領域使用VR技術者包含榮總莊天佑醫師，陽明王瑞瑤教授，成大馬慧英老師及徐永玟老師。將跟他們聯絡，以取得相關經驗。

2022: 這後來未持續

歡迎 立窈 加入

她在職，臨床經驗豐富，是少數 clinicians 曾發表SCI論文：
Weng LY, Hsieh CL, Tung KY, Wang TJ, Ou YC, Chen LR, Ban SL, Chen WW, Liu CF. Excellent reliability of the Sollerman Hand Function Test for patients with burned hands. J Burn Care Res. 2010;31:904-910.

因為工作之故，她能投入之時間有限（每週約 8-16小時）。第1學期只修一門2學分進階獨立研究，目前學習重點為：搜尋/閱讀/彙整文獻。

研究方向暫訂為 "pain assessment" 閱讀文獻以 "pain assessment" & "psychometrics" 為主，所以學習重點亦以二者為主。

暫訂每週碰面或 Skype 討論一次。

有限的時間，辛苦地尋找曙光。。。除了歡迎她，請大家協助她。
她的 BLOG 已開張：http://liyaow.blogspot.com/ 敬請多交流！！

"PS" 個人認為 pain assessment 也是本土研究議題，且國內長期投入者有限。pain assessment 應用對象多元，極具潛力！

在 雲端 合寫論文

昨天建議姿誼日寫一段稿件，再請她於 Google 雲端分享。
早上收到她的分享通知後，我就興沖沖到文件分享區，欣賞學生的稿件，也給一些建議。
so far so good!!
只不過好像不能使用 Endnote (Web) !? who knows?

上 雲端 討論

由於 Skype 更新後不易使用 Gogrok，也由於 Outlook 於學校新郵件系統不甚相容，加上個人大量使用 blog. 所以這次來澳洲幾乎全面採用 Google 的雲端工具：
g-mail, blogger, calendar, upload/backup files, 今天開始採用共享文件跟學生討論與同步紀錄 。
只是 blogger 有時無法連線，其它大致良好。

研究之路的態度：積極主動

保持熱情 (passion) 與 耐心 (patience) 是從事學術研究必要的精神與態度。
日寫一段、主動找高手切磋等，若難以「養成習慣」也要「提醒自己」「硬著頭皮」，否則難以形成「良性循環」，效率難以提升。
找些「研究夥伴」互相勉勵/支持，也是關鍵，研究之路毋須獨行！！

"PS" '從事臨床工作也需要 熱情 (passion) 與 耐心 (patience) ，否則個案/家屬蠻無辜的。

5. OT對於亞急性中風病人之治療理論與成效驗證

多數成人生理OT之工作場域在醫學中心或大型醫院，一大部分之治療對象以亞急性個案為主。然而亞急性時期的病人及其家屬之病識感，嚴重影響個案對於職能治療之期待。如多數病人發病初期，因為對於疾病之瞭解有限，因此大多期待「回到從前」，而未能接受疾病所造成之損傷(impairment)以及失能(disability)。也因此造成目前成人生理OT的主要治療重點之一為神經損傷之復健，而非傳統OT的失能復健或代償。所以OT若欲於亞急性中風復健獲得病人與其它專業之肯定，我們必須提出OT對於亞急性中風病人之治療立場與理論，再加上持續的療效實證，以修改理論並確定最適用之對象與時機。

投稿動機的低潮

至少2篇稿件基本上已經完工，但被我 hold 住快2個月了，一直沒投稿。
主要原因是個人近期之動機低落，提不起勁投稿，就一直拖延。或許是豐收（每年發表多篇論文）日子過太久，已不知沒論文的艱困日子。
這有點危機（中年危機）！？ 至少在我的 career 旅程中，這是第1次。
還好，我有許多其它「研究相關事務」沒有中斷，如繼續跟多位 collaborators 配合修改稿件或研究計畫，指導學生與助理撰寫論文或執行研究計畫。
自己還是繼續「日寫一段」，以維持寫作功力。。。

這或許也是轉機（邁入中老年、角色變換的轉機），讓我深思「助人撰寫論文是否為快樂之本」，或是一種重要成就來源。If so, 這或可呼應「錢花在「利他」比「利己」更易獲得快樂。」（助人寫論文比自己寫論文容易獲得快樂！？） 詳： Dunn EW, Aknin LB, Norton MI. Spending money on others promotes happiness. Science. 2008;319:1687-8. & Aknin LB, Sandstrom GM, Dunn EW, Norton MI. It's the recipient that counts: spending money on strong social ties leads to greater happiness than spending on weak social ties. PLoS One. 2011;6(2):e17018.

先 好好協助我的學生、助理寫論文/研究計畫吧！！還有 collaborators!! 那又回到我「指導學生」「經營團隊」的功力了。。。

研究生的暑假

1. 精神與體力 的 refreshment （好好體會研究的精神與價值，如何培養核心能力，也要好好運動/流汗）
2. 時間規畫（除了投入既定之任務，也要補充之前的不足）
3. 善讀文獻、日寫一段
4. 與高手多交流
5. must have a nice time!

4. 發展必要的本土評估工具 (IV)

e. 生活品質問卷

生活品質(quality of life, QOL) 或健康相關生活品質(health-related QOL, HR-QOL)議題，從上世紀末期迄今一直是醫藥衛生領域的顯學。中風病人諸多健康向度因為長期深受影響，所以 QOL 或HRQOL對於病人相當重要，如何提升中風病人之 QOL 或 HR-QOL一直是很重要的臨床及研究議題。

全球 QOL 或 HR-QOL 問卷超過數百種，然而幾乎沒有國人自行發展的QOL 或 HR-QOL 問卷。QOL 或 HR-QOL問卷項目深受地域文化影響，所以國外QOL 或 HR-QOL問卷引進台灣時，翻譯過程大多進行文化調適 (cultural adaptation)，再驗證問卷之心理計量特性。然而諸多國外QOL 或 HR-QOL問卷之部分向度應用於本土民眾之信度偏低，不適於臨床使用。另外，國人對於 QOL 或 HR-QOL之定義或有不同，皆可能造成適用於國人QOL之範疇或項目不同。因此國人必須自行發展QOL 或 HR-QOL問卷，始能設計出符合國人使用、信度良好適於臨床使用之QOL 或 HR-QOL問卷。

核心研究能力之測驗

前幾天，我勉勵一位在美國當 post doc 的 OT 趁年輕，積極培養核心研究能力。
她很想瞭解 how?
我就快速發展一份「核心研究能力問卷」
內容主要有 3：
1. 自評核心能力
2. 自評研究哲學之認知
3. 研究成果（含研究團隊）

我請她填完之後，寄回給我，我就能「對症下藥」給她建議。

詳細問卷內容如下：

•研究能力：	自評分數（0-10分）代表能力高低
–資料檢索 (PubMed or Medline)
–解讀常見統計概念
–解讀進階統計概念（如多變量）
-以統計軟體分析常用統計
以統計軟體分析進階統計（如多變量）
–論文評論能力
–撰寫研究計畫能力
–撰寫論文能力
規畫/執行短期研究（1-2年）之能力
規畫/執行長期研究（3-5年或以上）之能力
–團隊合作
–時間管理
•研究哲學：	自評分數（0-10分）代表瞭解程度
–研究的精神/意義/價值
–Researcher as a career (對研究人員/大學教授之「職業」內涵瞭解)

主要成果：

1.      您的主要專長為何（請註明已投入（養成）之時間（以半年為單位））：

2.      跟您合作超過2年（平均每月需書面或口頭討論一次）且有研究成果（期刊論文或研討會論文）之人數：

3.      近5年發表之期刊論文：

最後二個問題：

1.      5-8年後您最想擔任的職務為何？be specific. （如到BU擔任教職，且工作內容以研究為主）

2.      您最想執行的長期研究主題為何？您認為需幾年可完成？


 有興趣填寫問卷者（最好是已取得博士學位或已擔任研究相關職務者），可下載問卷，填妥後可 e-mail 寄給我，我很樂意給您建議。

4. 發展必要的本土評估工具 (III)

個案/家屬OT滿意度與順從度評估工具

職能治療長期以來皆強調「以個案為中心」，因此個案/家屬滿意度與順從度皆是服務品質指標。個案對於OT之滿意度與順從度，皆會影響個案配合OT之程度，進而影響治療成效。然而國內外皆欠缺妥善發展且心理計量特性良好之個案滿意度與順從度估工具，因此OT之服務品質難以量化，同時亦因欠缺來自個案之回饋，可能影響臨床效能之提升。

滿意度與順從度之評估工具發展，深受國情文化等特性影響。因此國人必須自行發展相關評估工具，始能設計出符合國人使用的OT滿意度與順從度評估工具。

與游子瑩博士的交流

她想發展手功能篩選工具，對象可能為一般嬰幼兒/小孩。

若以題庫/CAT施測可提高效能，亦可藉由題庫及IRT之特點，發展紙本，以便普及。

啟文已發展「手技巧」評估工具，宜一起合作發展。

但手功能之評量難題包含如何區隔「單手」或「雙手」（或慣用手 vs 非慣用手）功能以及如何區隔「動作」與「功能」之概念差異。

仍待討論確認。

"PS" 游博士曾跟我合作發表 Rasch 應用論文，發表於著名期刊 Spine.

跟康琳茹博士的交流

剛出爐的博士，剛於「樹人」就職。
黃藹雯老師介紹的，我對於她未來 career planning 的建議是：
1. 可主動尋找博士後研究員的工作機會，對象為60歲以內之教授/副教授，研究成果佳且專長可互補者。也可於我回台北後，找時間跟我碰面討論。（博士後研究員可主動洽詢，好的研究團隊通常「求才若渴」）
2. 培養競爭力（含研究成果）以利爭取研究型大學之教職（很快就等得到的）。
3. 將來可跟我們一起發展 小兒 CAT。
我的建議很直接吧！！

跟啟文喝咖啡

到 Brisbane 一個月，因為我東忙西忙，才跟啟文第1次碰面（搭公車才15分鐘）。
在他住家附近 Coffee club 招待我喝咖啡
跟他交流發展小兒 CAT 之團隊計畫，也邀他一起參與。
建議他選定可「長期發展之研究主題」，從基礎研究做起，長期累積。
也需經營研究團隊，一起努力！
以王榮德教授的哲學言，To lead a research group is to serve the members of the group.
啟文最近撰寫研究計畫擬調查澳洲昆士蘭地區小兒之 participation 狀態（詳他的 blog: http://ocatpickup.wordpress.com/） 剛好最近認識一位PT 康博士（今年8月至樹人任教）專長是participation 之 measurement. 後續或可一起合作。
啟文強烈感受到萬事起頭難，這屬常態。如 我回台第1篇 SCI 論文，也花了3年才刊登出來。