學術研究的樂趣也是挑戰之一，就是跟高手合作!
跟高手合作的樂趣來自於高手功力的分享，與最後成果的收穫。
但那也是挑戰，因為高手一定會給你評論，那或許同時呈現/暴露您個人的不足。您在心態上如何接受評論，而且還要針對評論繼續努力。。
我一直跟很多人一起合作撰寫論文，享受很多樂趣、承接許多挑戰。
若不合作，單打獨鬥，難成氣候。
若要合作，當然找高手。
心態、溝通、效率與分享能力，應是[合作]能否成功的關鍵。
心態上，要有心理準備:高手的看法通常跟你不一樣，你要有準備學習/聆聽。如果她的看法跟你完全一致，你就要確認，她/她有無時間好好看/評論你的東西，也要確認她/她是否為真正高手。若以上皆是，你就可以投稿，找國際上的高手 [繼續] 切磋了。
溝通就是問個一清二楚，即使被電，也要[聆聽]確實掌握到底哪裡出錯或考慮不週詳。那也就是[成長]最佳時機了，比你自行摸索/閉門練功，成效好太多了。[Note: 閉門練功，未跟(國內外)高手切磋，容易造成 自我感覺良好，也可能是井底之蛙阿!!]
效率的基礎在於準備與投入，還有[準時]。新手常因抓不到重點，效率不佳或求好(完美)心切，以致於延宕時日。需知新手最後努力的成效通常有限，也就是最後衝刺時間之 marginal effects 通常有限。所以平常討論，尤其是時限到了，只要自覺(約8分)差不多，就可以了，毋需一定要9分10分。效率就是要給高手時間，高手通常同時做很多事，所以一定要給她/他充分的時間。效率也就是把握時限，誰喜歡跟沒有時間概念的人合作? 高手通常很有時間概念[也是時間管理的高手]的，否則他/她怎可能完成那麼多事?
分享的內容可包含 付出 與 收穫二大類，付出如[學術經驗/功力]、[勞力]、[時間]、[研究經費] ；收穫如[研究成果/論文作者序]、[研究經費]、[研究獎勵]等。暨要共患難也要同享樂。團隊成員不計較短期的付出與收穫，互助合作才能長遠，團隊也才能維持。
今年我的研究經費縮減許多，爲了維持團隊的運作，開始跟團隊成員募款，迄今已超過100萬元。一則喜，代表我以前應該待人不薄，團隊運作成功。一則憂，應該要更努力了，不能變成團隊的負擔!!
2010年8月29日 星期日
2010年8月28日 星期六
想像力與執行力，如何培養?
My new PhD students are required to write something important on their blog on a daily basis.
我猜測他們的心情，大概如下:
很想看別的 PhD 學生的部落格，以觀摩別人的進展，甚至看看老師的回應，學點東西。
所以撰寫與觀看部落格，已逐漸變成一種生活習慣了。
但有點害怕打開自己的部落格，由其是腦袋空空，且又到了傍晚時刻!!
一天沒有記錄，好像過了空洞的一天。
想記錄，又難找到有營養、可供別人觀摩、以後自己還想再看的素材!?
對於部落格，真是又愛又恨 XD。
一個好的研究人員，一定是一個思想家，也是實踐者，充滿想像力與執行力，有浪漫無邊的思想，又有自律。
想像力與執行力，如何培養!??
我建議我的學生，先培養[執行力]，撰寫部落格務必今日事今日畢，至少也要在週末補齊進度， It's a promise and responsibility for yourself (for being a PhD student or being Dr. Hsieh's student).
有關於記錄部落格內容的部分，可隨身帶著筆記本，將重要可記錄之內容歸類，有空的時間[多思考並記錄要點]，之後再整理於部落格。隨時利用時間思考/記錄，想像力就擴展開來了!!
You'd love your blog sooner or later.
我猜測他們的心情，大概如下:
很想看別的 PhD 學生的部落格，以觀摩別人的進展，甚至看看老師的回應，學點東西。
所以撰寫與觀看部落格，已逐漸變成一種生活習慣了。
但有點害怕打開自己的部落格，由其是腦袋空空，且又到了傍晚時刻!!
一天沒有記錄，好像過了空洞的一天。
想記錄，又難找到有營養、可供別人觀摩、以後自己還想再看的素材!?
對於部落格，真是又愛又恨 XD。
一個好的研究人員，一定是一個思想家，也是實踐者，充滿想像力與執行力，有浪漫無邊的思想，又有自律。
想像力與執行力，如何培養!??
我建議我的學生，先培養[執行力]，撰寫部落格務必今日事今日畢，至少也要在週末補齊進度， It's a promise and responsibility for yourself (for being a PhD student or being Dr. Hsieh's student).
有關於記錄部落格內容的部分，可隨身帶著筆記本，將重要可記錄之內容歸類，有空的時間[多思考並記錄要點]，之後再整理於部落格。隨時利用時間思考/記錄，想像力就擴展開來了!!
You'd love your blog sooner or later.
2010年8月26日 星期四
撰稿/投稿中稿件
| Manuscript in preparation | Progress | Primary author |
| Construct validity of the SS-QOL | 70% | I-Ping |
| ADL aspects adopted in stroke clinical trilas | 60% | Ching-Lin |
| Development of a CAT for the Fugl-Meyer motor test | 40% | WH |
| Responsiveness of the PEP-3 | 80% | KL |
| Psychometric properties of the PEP-3 Care-giver Report | 60% | CP |
| Development of an ADL-performance CAT | 5% | I-Ping |
| MID of the S-STREAM (STREAM) | 1% | ?? |
| Development of an ADL-perceived difficulty CAT | 0% | ?? |
| Responsiveness and predictive validity of the Balance CAT | 1% | ?? |
| Development of the Barthel index to assess 3 aspects of ADL | 0% | ?? |
| Responsiveness and predictive validity of the Hierarchical Balance short forms | 0% | ?? |
| Construct validity of the NIHSS in patients with bilateral hemiparesis | 0% | CD/WH |
2010年8月25日 星期三
2010年8月24日 星期二
一下子就被退稿了
"Development of a set of functional hierarchical balance short forms for patients with stroke" was submitted to the Neurorehabilitation and Neural Repair.
This study did not reach a high enough priority score for this journal. In addition, new tools ought to show their advantages across the spectrum of severity of impairment and disability for a disease, as well as sensitivity to change.
無實質審查，主編看看就退稿了。可能是 cover letter 或 abstract 寫得不好。唯一較明確的問題是欠缺 responsiveness 驗證。
擦掉眼淚，修改摘要及 cover letter 以突顯價值。預計改投 Physical Therapy or APMR.
另一方面持續 responsiveness/predictive validity 研究，將來說不定，需要合併後再投稿。
This study did not reach a high enough priority score for this journal. In addition, new tools ought to show their advantages across the spectrum of severity of impairment and disability for a disease, as well as sensitivity to change.
無實質審查，主編看看就退稿了。可能是 cover letter 或 abstract 寫得不好。唯一較明確的問題是欠缺 responsiveness 驗證。
擦掉眼淚，修改摘要及 cover letter 以突顯價值。預計改投 Physical Therapy or APMR.
另一方面持續 responsiveness/predictive validity 研究，將來說不定，需要合併後再投稿。
2010年8月23日 星期一
2010年8月22日 星期日
Ongoing projects
| Topic | Progress | Note |
| ADL-performance CAT development | 俊宏資料分析中 | 部分IADL題目有DIF |
| ADL-difficulty CAT development | 雅珍/玉雲輸入/校對資料中約500筆資料， | 樣本數有點小 |
| Motor CAT development | 目前約3-400筆資料，詠如資料收集中 | 筱文/宛蓉/宏嘉資料收集 |
| Responsiveness and predictive validity of the Balance CAT (short forms) | 目前約3-40筆資料，詠如資料收集中 | 宛蓉收集 |
| Stroke Rehabilitation Registry | 目前約250筆資料，詠如/逸欣/玉芬/郁芬資料收集中 | 宛蓉/岱潔/林昭資料收集 |
| Learning effects of some cognitive tests | 目前約20筆資料，玉芬資料分析中 | 岱潔資料收集 |
| tDCs/task-oriented approach | 舒眉測試中 | 佳苓參與 |
| STREAM MID/patients' & clinicians' ratings | 目前Videos 約30片 | 詠如資料收集 |
| Development of 3-aspect Barthel index | 目前約30筆資料，詠如收集資料中 | 預計至少50位 |
| Development of FIFE questionnaires | 慧珊測試中 | takes time |
To be continued...
2010年8月21日 星期六
恭喜啟文，在高度競爭下，取得澳洲昆士蘭大學的 post-doc
I'm proud of him!!
看到他的接受信函寫著: "Competition of these awards has been extremely strong and your success recognises the very high quality of your research as an early career researcher." 令人興奮!
Click here for more details.
We could expect him as a rising star in 10 years!
啟文預計明年2月開展，另一個澳洲城市(Brisbane)的學術旅程!!祝福他!
啟文幫忙整理澳洲 post-doc 的機會與待遇，詳
澳洲博士後研究員內容,申請和名額
看到他的接受信函寫著: "Competition of these awards has been extremely strong and your success recognises the very high quality of your research as an early career researcher." 令人興奮!
Click here for more details.
We could expect him as a rising star in 10 years!
啟文預計明年2月開展，另一個澳洲城市(Brisbane)的學術旅程!!祝福他!
啟文幫忙整理澳洲 post-doc 的機會與待遇，詳
澳洲博士後研究員內容,申請和名額
博班生最關心的事
| Issue | My opinion |
| 3-5年畢業 | 掌握學系/老師的要求，及早規劃，掌握進度。 若已落後ㄧ段，盡早找老師確認瓶頸! |
| 畢業後出路 | 研究型大學、教學型大學、博士後研究員(大學、研究機構或醫院)，先瞭解何者是最愛，及早準備。機會一定有，只是要準備（研究功力與成果）。另外，若能準備好英文，國外機會更多。 |
| 研究主題 | 除非你早已決定一輩子只想做單一主題的研究，否則只要能夠順利畢業的題材，並且能從中學習基本/關鍵研究能力/方法者，就是好的題目。 |
| 如何培養基本/關鍵研究能力 | 掌握重點，勤加練習，找人切磋，尤其高手。 功力累積的速度，遠比你想像的慢。不用急，因為急不來。急來的，不紮實! 學術的境界，廟堂之盛，3年, 5 年只能表淺體會。10年20年，還是仰之彌高! You'd love it very much then! I hope to see you at that stage! |
| 時間管理 | 及早掌握重要要求(如完成博班各階段的要求)，及早準備。 作息規律，運動/休閒不能少。 |
| 生活費 | 期待老師的研究計畫獲得補助(也可用力協助老師寫好研究計畫)、擔任研究生助教、跟家人商量、助學貸款或勒緊褲帶。 |
| 跟老師的意見不同 | 從ㄧ個特別角度看，這是好現象，代表你有獨立思考/批判的能力。有些時候，你的看法會比老師高明。這也是你會青出於藍的機會!! 你先想清楚自己看法的依據，再找時間，好好了解老師的看法與依據。如果你還是難以接受老師的看法，你可以提起勇氣，跟老師說明自己的看法與依據，再聽聽老師的意見。最後如果你還是堅持自己的想法，就Believe in yourself!! 勇敢地跟老師講，您想試試自己的想法是否行得通! |
| 老師的看法?還是你的意見!? | 師生見解不同是常態，通常[事前]難以確認哪個見解較為高明。如果你依據老師的看法去做，最後並未成功。你的確可以怪罪老師，但你也需瞭解自己為何沒有更高明的想法，或未能說服老師?? 基本上你若接受老師想法/意見了，老師的意見就變成你的想法了，所以你ㄧ定要了解老師的看法之依據為何?如果你沒有更好的想法，或有想法但未能說服老師及堅持自己想法，那你只能心態上/與實務上將老師想法當成(變成)你自己的想法!!毋須三心二意，優柔寡斷。下定決心，才是關鍵。最後即使失敗，跟老師討論一下，掌握原因，爬起再戰。失敗未必是成功之母，若不能掌握原因，並徹底改善! |
3-5年功力，事實上只是基礎/必備而已，之後再10年，才可觀!
博班可以紮實，未來可以有夢!
功力可以培養，境界可以提升!
作息規律，運動/休閒不能少。
重要的事(如表列)通常急不來，就按部就班，日積月累!
Slow and steady wins the game!
3 P's of Success: Passion, Perseverance, Patience
心情低落時，看看科普書，找朋友聊聊，跟老師講講您瓶頸/困難。無須閉門練功，以免走火入魔!!
2010年8月20日 星期五
博班生開課計畫: 心理計量概念與驗證 (上下學期 各2 學分)
不開新課，以「進階獨立研究」課程教授，今年10月第1週開課。
請雅珍/恩琦/姿誼皆修課，菀薈也參與。
授課時間(暫定): 每週二 5:30-7:10，以便助理也可聽課。
年度學習目標:
1.培養閱讀與評析心理計量相關論文能力
2.培養相關研究設計能力
3.培養相關資料分析能力
4.培養撰寫相關論文之能力、並完成投稿
作業 (暫定):
第1學期: 5-7次口頭報告、2篇外文文獻彙整、SPSS作業、1篇英文稿件撰寫（含研究目的、方法與結果。資料由謝老師提供）。
第2學期: 1篇稿件撰寫（完成上學期之稿件）、5-7次口頭報告、2篇外文文獻彙整。
請雅珍/恩琦/姿誼皆修課，菀薈也參與。
授課時間(暫定): 每週二 5:30-7:10，以便助理也可聽課。
年度學習目標:
1.培養閱讀與評析心理計量相關論文能力
2.培養相關研究設計能力
3.培養相關資料分析能力
4.培養撰寫相關論文之能力、並完成投稿
作業 (暫定):
第1學期: 5-7次口頭報告、2篇外文文獻彙整、SPSS作業、1篇英文稿件撰寫（含研究目的、方法與結果。資料由謝老師提供）。
第2學期: 1篇稿件撰寫（完成上學期之稿件）、5-7次口頭報告、2篇外文文獻彙整。
2010年8月19日 星期四
博班(研究功力)急不來
研究功力，是博班最關鍵的能力培養，但一點也急不來。
因為ㄧ般博班生也只有3-5年的功力，博士後更重要，境界與層次更高，也是學術的深度!
另種層面的思考:學術功力是可以累積的，若能累積2-30年功力，會很驚人的，也會很有成就感的!!
相對於其他工作(如臨床)，基本上功力/經驗，若超過5年，就很難向上提升了!!很容易被年輕人超越/取代，不是嗎!?
*時間管理的原則之ㄧ，就是先判斷哪些事是重要的，重要的事有空就做，持續做!
且不讓重要的事，變成緊急/拉警報了。
研究功力因為一點也急不來，所以不用急/不用慌!
掌握事情的輕重緩急，就踏實多了!
因為ㄧ般博班生也只有3-5年的功力，博士後更重要，境界與層次更高，也是學術的深度!
另種層面的思考:學術功力是可以累積的，若能累積2-30年功力，會很驚人的，也會很有成就感的!!
相對於其他工作(如臨床)，基本上功力/經驗，若超過5年，就很難向上提升了!!很容易被年輕人超越/取代，不是嗎!?
*時間管理的原則之ㄧ，就是先判斷哪些事是重要的，重要的事有空就做，持續做!
且不讓重要的事，變成緊急/拉警報了。
研究功力因為一點也急不來，所以不用急/不用慌!
掌握事情的輕重緩急，就踏實多了!
2010年8月18日 星期三
研究倫理議題
哈佛大學著名心理系教授郝瑟(Marc Hauser)被指偽造研究數據，而校方的調查作業拖延隱晦，使郝瑟及其學生在其他不同領域發表的研究報告也受到質疑。
Evolutionary psychologist under investigation for shoddy research at Harvard
最新「刺胳針傳染病期刊」刊登1種「New Delhi Metallo-beta-lactamase, NDM-1）新基因，幾乎所有抗生素對其罔效。由於印度首都被拿來為超級細菌命名，引發印度醫界、醫政當局不滿。
論文抄別人 博士碩士都沒了
Evolutionary psychologist under investigation for shoddy research at Harvard
最新「刺胳針傳染病期刊」刊登1種「New Delhi Metallo-beta-lactamase, NDM-1）新基因，幾乎所有抗生素對其罔效。由於印度首都被拿來為超級細菌命名，引發印度醫界、醫政當局不滿。
論文抄別人 博士碩士都沒了
2010年8月12日 星期四
Comments and queries are welcome!
閉門練功，我想很難進步。
互相切磋，才有機會吧!
請給我一些刺激吧!!
Comments and queries are welcome on this blog!
2010年8月10日 星期二
復健領域期刊論文最常被引用的論文
[論文被引用次數]是判斷論文品質的主要指標之一
今天有點時間逛逛 APMR 期刊網頁看到:
Shadgan B, Roig M, HajGhanbari B, Reid WD.
Top-cited articles in rehabilitation. Arch Phys Med Rehabil 2010;
91:806-15.
作者 Identified the 100 top-cited articles ever published in rehabilitation journals.
* 我竟然發現前2名皆是評估工具發展與驗證論文，前10名中高達8篇也是評估工具發展與驗證論文。這數據至少有2點啟示: 1. 復健領域的研究還在起步中，(評估)工具論文代表基礎論文，所以常被引用。2. 我們研究團隊的研究方向符合國際學術發展之過程，先基礎後應用。
如果有熱心人士，仿照此論文之方法，查詢台灣復健領域學者所發表論文之 top-cited articles, 我相信結果類似。也就是說我們研究團隊之前發表的論文被引用的總次數以及排名，預估應該蠻前面的。
* 皆是歐美澳洲地區發表的論文，沒有亞洲地區發表的論文。
這也代表 [亞洲地區復健領域的學者] 影響力/知名度皆有限。
今天有點時間逛逛 APMR 期刊網頁看到:
Shadgan B, Roig M, HajGhanbari B, Reid WD.
Top-cited articles in rehabilitation. Arch Phys Med Rehabil 2010;
91:806-15.
作者 Identified the 100 top-cited articles ever published in rehabilitation journals.
* 我竟然發現前2名皆是評估工具發展與驗證論文，前10名中高達8篇也是評估工具發展與驗證論文。這數據至少有2點啟示: 1. 復健領域的研究還在起步中，(評估)工具論文代表基礎論文，所以常被引用。2. 我們研究團隊的研究方向符合國際學術發展之過程，先基礎後應用。
如果有熱心人士，仿照此論文之方法，查詢台灣復健領域學者所發表論文之 top-cited articles, 我相信結果類似。也就是說我們研究團隊之前發表的論文被引用的總次數以及排名，預估應該蠻前面的。
* 皆是歐美澳洲地區發表的論文，沒有亞洲地區發表的論文。
這也代表 [亞洲地區復健領域的學者] 影響力/知名度皆有限。
2010年8月8日 星期日
2010年8月1日 星期日
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